【PYP:CAS活动】与蝶为友,共舞芬芳

时间: 2017年03月21日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 融合部:曾跃


 

“中华蝴蝶生态城”是全国第一个以蝴蝶为主题的生态观光园。

“蝴蝶怎样生长?”“今天能见到哪些蝴蝶呢?”

PYP一年级萌宝们的心早已飞到“蝴蝶王国”,想象着与“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”做亲密伙伴呢! 

 

 

 

在教官、工作人员和老师的陪伴下,萌宝们怀着无比兴奋的心情,安全抵达中华蝴蝶生态城。

首先,工作人员耐心引领孩子们了解蝴蝶的品种及它们有趣的生活习性。孩子们带着强烈的好奇心探寻了蝴蝶从卵到蛹,由茧成蝶的美妙过程。

 


 

“霸王蝶”“金斑蝶”“菜粉蝶”……蝴蝶,这美丽的大自然精灵,在孩子们的脑海中留下了动态生长的精彩过程。


接下来,孩子们到温室大棚中去观赏蝴蝶。

 

“蝴蝶在哪里呀?”“我怎么没有看见蝴蝶呢?”“怎么棚顶上有那么多枯叶呢?”……可爱的孩子们提出一连串的的疑问。

 

 “那些枯叶就是蝴蝶,叫枯叶蝶。只有枯叶蝶能够熬过寒冷的冬季!”讲解员耐心地解释道。

孩子们不禁对枯叶蝶肃然起敬,新的疑团也随之产生:“啊,那明明就是树叶呀!”“它们的翅膀为什么会跟枯叶一样的颜色呢?”“为什么会有这么奇异的蝴蝶呢?”……

 

孩子们的兴致更高了,仔细辨认这些蝴蝶,吹一吹它的翅膀,轻轻拨弄它们娇小的身躯,欣赏后又满怀善意地将这些美丽脆弱的小生灵放归大棚。

 

下午,孩子们在专业老师的指导下认真制作了人生的第一个蝴蝶标本!整个制作过程中,强烈的好奇心和积极投入,使他们成为了最主动的学习者和探究者。
 
 
最后,孩子们在教官的带领下,开展趣味拓展的活动:“成长道路”、“快乐一家”、“桃花朵朵开”等趣味活动。活动中,孩子们既锻炼了反应能力,还增强了团体意识和凝聚力。
 
带着自己的蝴蝶标本和陶艺作品,孩子们收获满满,满载而归。我们相信,在PYP学习中培养的好奇心、投入与合作,将会使他们最终“化茧成蝶”,成为最优秀的自己!

 
 

后续......

知道什么?    

顿  发  送到

“我有我形式,表达我自己”。

孩子们将选择讲、画、演、唱等形式,把本次社会实践活动中的收获及时分享给家人,与家人一起浸润在蝶的蹁跹芬芳中。

Top