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中国部•小学 校长寄语

纪 岚

纪 岚

成都美视国际学校中国部副校长兼中国部·小学校长
成都市优秀青年教师
成都市学科带头人

中华文化是我们的根,她潜藏在我们的血脉里。
诗书礼乐是我们的叶,她渗透在我们的课程里。
和融教育是我们成长的土壤,她滋养着我们生命的历程——
谦谦君子,和而不同;莘莘学子,融会贯通。

中国部·小学教学楼
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

实施探究教学,凸显英语特色。

形成“激发兴趣——发现问题——探索新知——巩固拓展”的教学探究模式,培养与提升自主学习的能力;引入朗文国际少儿英语课程,提供丰富的课程主题、学习资源和完备的学习体系,拓展英语学习的深度与广度。
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

实施多元评估,引航和融共进。

建立多元评估体系,利用综合素质评估手册,从知识、概念、技能、态度、行动等方面对学习过程进行多维度评价,全面展现学科学习与品格习得的综合情况。
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

超越学科界限,构建和融课堂。

独特的实践课程超越学科界限,以主题的形式对课程资源进行整合,构建和融课堂,通过参与实际活动过程的亲历和体验,培养和发展搜集整理信息、与人交流合作、汇报展示及相互评价等综合实践能力。
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

弘扬和融文化,培养国际情怀。

以“诗书礼乐”为主线,将国际文化与中国传统节日相契合,开展丰富多彩的学校及班级主题活动,以和融文化浸润孩子的生命成长,培养中国灵魂与国际情怀。
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

尊重个体差异,促进和融发展。

构建“必修课、选修课”的课程模式,在依据国家课程标准开设相关课程外,尊重个体差异与需求,开设富有特色的拓展校本课程,促进多元智能和谐发展。
中国部•小学秉承建校之初的使命“中西合璧 兼容并蓄 科学育人”,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

家校携手合作,共建和融社区。

通过开展“家长开放日”、“家长沙龙”、“亲子主题活动”及家长担任主讲人进行的各种专题讲座的形式,促进家校合力育人,共建家校和融社区,共塑润融人生。

中国部•小学团队介绍

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成都美视国际学校中国部•小学招生答疑

学习篇

生活篇

  • 1、小学的课程设置是怎样的?是否与普通公立学校接轨?

    答:小学按照国家课程标准开设相关课程,与普通公立学校完全接轨。
  • 2、小学的教学特色是什么?

    答:小学在先进国际教育背景下采用探究式教学法,开设特色校本课程,参与市、区统一质量监测,通过快乐学习与扎实学习,让学生的学业成绩达到国家课程标准。
  • 3、小学的特色活动课时间安排是怎样的?有哪些课程设置?

    答:每周一至周四晚7:00—8:10开展特色拓展课。开设国学经典、中国茶文化、插花艺术、乐高机器人、数学思维训练、球类、棋类、舞蹈、软硬笔书法、趣味英语、创意手工、T台秀等多门课程。
  • 4、如果晚上不选择特色课,学生如何安排?

    答:不选择特色课的学生上晚自习,由年级指派语文、数学、英语教师负责。低段晚自习进行课外阅读活动,中高段晚自习完成语文、数学、英语相关练习作业。
  • 5、在小学读书对户籍有没有限制?

    答:没有。
  • 6、本校小学生能否直升本校的初中部?

    答:本校小学生需要参加由本校中学部组织的语文、数学学业检测,根据检测成绩进行录取;录取成绩会略低于外校考生成绩。
  • 7、如果想要入读美视,需要参加新生面试吗?

    答:学校会通知家长带孩子参加访校体验活动。届时孩子将进行游戏、运动及个人展示等学习体验,教师会通过观察孩子在活动中的表现来确定是否予以录取。
  • 8、小学的师资情况如何?

    答:我们从省内外公开招聘优秀教师。要求爱岗敬业、尽职尽责、具有丰富教学经验和较强科研水平;上岗培训实践合格者方能聘用。小学有比较完善的教师培训制度和考评机制,本着优胜劣汰的用人原则使师资队伍不断优化。
  • 9、德育首先是家庭的责任,但也是学校的责任;请问咱们学校在这方面有什么样的理念?

    答:基于我们学校是寄宿制学校,因此家校合作对我们来讲显得特别重要。我们在各班级、年级均组建有家委会,学校在根据自愿+推荐原则建立起了学校家委会,校家委会会定期在德育主任的主持下开展例会,共同学习最新的家庭教育理念;基于品格习惯是家校共育的认识,我们以“诗书礼乐”为主线,通过开展多种形式的主题活动(包括亲子活动),共建和融家校社区,促进家校合力育人。
  • 10、成都美视国际学校是一所国际学校,请问咱们学校怎么样培养孩子们的国际化视野?

    答:作为国际学校,我们以和融文化为引领,以教学、拓展、实践、评估、德育与家校六大课程为载体,将国际化视野与情怀的培养融入到教育教学之中,构建和融教育,培养孩子国际化视野。
  • 11、阅读(中文、英文)对一个人的综合发展,以及对其它学校的影响都是巨大的,请问咱们学校在培养和提升孩子的阅读方面有什么样的理念和措施?

    答:广泛的阅读会给予人终身的影响,海量阅读在语言学科教学中突显出更为重要的地位,因此无论是汉语还是英语教学,我们都积极进行“群文阅读”与“整本书阅读”的教学。我们为孩子订购群文阅读读本,并开展了年级好书漂流等系列活动,让学生爱上阅读。
  • 12、如果家长与老师有不同的意见,或者家长的观点与教科书的内容有冲突(教科书也不是全对的),请问咱们学校认为该如何有效地解决呢?

    答:作为国际学校,我们允许孩子的个性与共性的存在,也允许家长的个人观点的存在,我们欢迎家长提出有建设性的意见与建议,这对孩子的成长及学校的发展是大有裨益的。即使意见不同,只要本着信任、尊重的原则进行积极的交流沟通,也会在一定程度上达成共识的,培养孩子积极的,向上向善的优秀品质!
  • 1、小学的学生是否必须住校?如果可以不住校,什么时候接送?

    答:为培养学生独立自主的能力,小学鼓励学生住校。如果不住校,早上8:05分之前须送学生到校,下午5:50上完练习课或晚上8:10上完晚间拓展课可以接学生回家。
  • 2、小学多少个学生一个寝室?寝室里是否有盥洗间?

    答:小学四个学生一间寝室。寝室内没有盥洗间,每层楼有两个盥洗间,完全可以满足该楼层学生的盥洗需求。
  • 3、一年级一个生活教师要管理多少名学生?

    答:一年级一个生活教师要管理10—12名学生。随着学生年龄的增长,自理能力的增强,生活教师对应管理的学生人数会增加。
  • 4、学生洗头洗澡生活教师要帮忙吗?学生的衣物由谁来负责洗涤?

    答:一年级生活教师会协助学生洗头洗澡。学生的大件衣物由生活教师用洗衣机洗涤,内衣裤由生活教师指导学生学习清洗。
  • 5、一年级学生晚上踢被子怎么办?

    答:宿舍楼每晚有值夜班的生活教师,会定时检查孩子盖被子的情况。
  • 6、家长可以随时到学校来看望孩子吗?

    答:为不影响孩子正常的学习,稳定孩子的情绪,学校不建议家长随时到校看望孩子,特殊情况可预约见面。教师会通过班级QQ、微信等方式将学生在校情况及时告知家长。
  • 7、小学的伙食如何?学校怎样保证食品的营养卫生?

    答:小学生实行配餐制,做到营养均衡搭配。学校会定期将学生食谱发给家长。学校严格按照高新区食监局要求把控食材配送与实施“明厨亮灶”工程,确保学校餐食安全健康。
  • 8、学生除了三餐以外,还有没有加餐?

    答:有。上午10:00加餐点心,下午4:00加餐水果,晚上8:20加餐点心。
  • 9、学生吃饭必须全部吃完吗?如果学生挑嘴怎么办?

    答:为了孩子的身体健康,养成节约粮食的好习惯,学校会鼓励孩子尽可能把配餐吃完。如果遇到特殊情况(对某种食物过敏或生病),学校会酌情处理。
  • 10、孩子如果在学校生病怎么办?

    答:如果是小病小痛的情况,校医会进行处理;如果情况比较严重,学校会及时通知家长带孩子到医院就医。
  • 11、小学的作息时间是怎样的?

    答:孩子6:50起床,7:20—7:50早餐,8:05—12:00上课,12:00—13:50午餐及午休,14:10—17:50上课,18:00—18:30晚餐,19:00—20:20晚自习或晚间特色活动课,21:00睡觉。
  • 12、孩子年幼发生误会、冲突在所难免,请问咱们学校如何引导孩子解决校园内发生的冲突?

    答:对于这种情况,首先是教学老师和生活老师做好预防工作,并引导孩子学会自己如何处理小的纷争;其次我们会及时介入纷争处理,引导孩子学会换位思考,懂得理解与包容;必要时我们请家长出面协助,共同教育孩子、解决纠纷。微信和QQ群是家校联系的纽带与桥梁,孩子的老师会及时与家长交流沟通,达到共育的目的。