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中国部•中学 校长寄语

中国部•中学校长 徐德雄

徐德雄

  • 成都美视国际学校中国部校长
  • 成都美视国际学校中国部•中学校长
  • 四川省数学特级教师
  • 成都市数学学科带头人
  • 四川省民办教育协会理事
  • 成都市民办教育协会常务理事
尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们:

当你满怀着对美视的好奇和期待进入我们的网站时,我很乐意为你们打开一扇窗,从这窗里看去,你可以领略到美视湖光柳影的怡人校景,也可以感受到美视严谨开放的教育风范,还可以体会到美视细致入微的人文关怀,甚至,你可以驰骋想象,想象一个懵懂、青涩、稚嫩的小小求学身影,在这方沃土上,经过三年、六年,会收获怎样众多的、令人惊喜的自信、学识、坚强、礼仪、友谊......这些在一个人成长、成功甚至成就自己的人生历程中必不可少的养分。作为校长,我坚信——我们要让孩子们拥有的,不仅仅是沉甸甸的书包、红彤彤的大学录取通知书,还有一位位的良师、一群群的益友,以及青春岁月中的Golden Days。

为了能让孩子们学有所成,也学有所乐,美视中学部的教育,提出了“死读书,美视说不”、“读死书,美视说NO”的口号,当然,这也是一种承诺,更是一种高素质、高标准的教育思路。

立足课堂,展望国际,是美视一直孜孜力行的教育之道,我们摒弃单调、刻板、低效的课堂模式,践行着严谨而不苛求、全面而不盲从、培优兼顾携后的理念。我们认为,不断进步,就是优秀。我们欣赏和鼓励孩子们的创新和尝试,同时,我们更会强调规则意识和孩子的自律能力。

“死读书,美视说不”,是因为在美视看来,丰富的课外活动,才能更好地发展兴趣、培养能力。只有学以致用,才能保证孩子情商与智商的协调发展。为此,我们积极鼓励孩子们参与社区服务和社会实践,这会是孩子们成长的重要一环。

“读死书,美视说NO”,没有融入真情的教与学,都是冷冰冰、低效率的。美视学校教育的最大特色,就是我们懂得如何在教学中唤起、调动、融入真情。我们关爱学生,但也绝不骄纵;我们认真开展全班课堂,同时也更看重个性化的辅导;我们追求学生学业的优质,但我们更努力求真,要求学生“真学真懂、真练真考”,拒绝虚假浮夸的风气;我们要求学生在学习中敢于质疑和自主探究,而不是唯唯诺诺;我们开展分层教学,强调师生互动,为的是达到教学效率的最大化;我们潜心培育,做到了“低进高出,高进优出”;......这一切,都是美视人十多年如一日所追求、所践行、所力臻完美的。

人生中总会有很多的选择,很多的遇见。大鹏能够绝云气、负青天,是因为它懂得选择六月的风息;璞玉能够成为国之重器,是因为它遇见了巧手的良匠。我、我们——美视,愿意成为你助力的劲风、成长的家园、雕琢你的良匠。

美视,欢迎你们的加入。

徐德雄  2018年11月

中国部•中学秉承“兼容并蓄,整合创新,科学育人”的教育理念,不断探索着最科学、最有效的教育教学方式。旨在培养高志向、宽视野、善思考、勇探究、能交流、讲规则、能自律的优秀学子;同时,重视学子智商与情商的发展,让他们掌握课本知识的同时关注社会的发展,让知识与能力齐飞。
中国部•中学倡导“进步就是优秀”,通过欣赏教育和阳光思维,对学生严格要求的同时真情关爱,立足于培养他们阳光、自信、进取、尊重、包容和感恩的品质。
中国部•中学坚持因材施教的教育理念,通过分层教学和个性辅导,让全体学子都能够在自身原有的基础上有明显的进步。在每年的中、高考中,率涌现了一大批品学兼优的学子,被国内外名校录取;在期末全区统考中,各年级单科成绩和综合排名均名列区内前列。
中国部•中学针对不同学生的特点和需求设立了IEP实验班、普高班、中美英才班、小升初衔接班,最大限度地满足学生的需求,帮助他们实现自己的理想。
IEP实验班

IEP实验班英文称为International Education Program,中文为“国际教育实验班”,将贯彻落实美视国际学校的办学理念,“兼容并蓄,整合创新,科学育人”,以培养具有国际视野、国际情怀、中国灵魂,高素质、强能力的未来人才打下坚实基础为目标,以先进的国际教育理念、教育方法为指导,充分利用本校国际教育资源和浓郁的国际教育氛围,促进学生在品德、学业、才能、体魄等方面全面发展。

IEP实验班的分层走班制,实现了很多学校根本无法做到的因材施教,真正做到让每个孩子都能实现自己的进步与成功。

IEP实验班的老师们,从每一堂课到每一份作业,从每一次探究活动到每一次测验评估,实现了人文关爱与严格要求的完美结合,实现了良师与益友的完美结合。

IEP实验班的孩子们,从课堂内到校园里,从博物馆到科技馆,处处都有他们求知质疑的声音,处处都是他们探究学习的课堂;从升旗仪式到西餐会,从五月歌会到圣诞艺术周,处处都有他们彬彬有礼的身影,处处都是他们施展才华的舞台。

中国部•中学针对不同学生的特点和需求设立了IEP实验班、普高班、中美英才班、小升初衔接班,最大限度地满足学生的需求,帮助他们实现自己的理想。
普通高中项目

1、关注每一个学生的成长

在教学观念上,真正确立起以学生为主体的意识;通过分层走班、选课走班的方式尊重学生差异,尊重每一个学生的个体体征、智力和能力特点、性格特征、兴趣爱好和文化背景,因材施教,通过培养模式的多样化,满足不同潜质学生的发展需要,把每一位学生培养成才,不放弃每一个学生。

2、让学生可持续发展

树立科学的人才发展观,立足于学生的长远发展,积极发现学生的特色,有针对性地设立教学目标, 让学生自信成长。重视对学生情感、意志、性格、信念等个性心理品质的培养,从而使学生在知识教育的过程中,培养获取知识的能力,与坚毅的品质,为未来进入高校成为更优秀的人才奠定基础。

3、培养综合素质全面发展的未来人才

将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标;在社区服务、社会实践,研究性学习、课外社团活动,学校科技、艺术节、运动会等活动中,给学生提供更多自主创新、自主管理、自主活动的平台,为发展全面的综合素质优秀的人才的培养创造条件。

4、奠定学生终身发展的基础。

通过生涯规划让学生了解自己的文化背景、个性潜质、兴趣爱好、职业发展趋向等,使学生初步具有职业意识和人生规划能力,帮助学生理清人生的基本脉络,在人生起步前做好充分且清晰的心理和能力等方面准备,让每一个学生了解社会各类职业的基本情况,从事该职业应具备的基础知识、基本技能和素养,初步判断自己能够适应的职业,帮助学生按照自己的职业生涯规划来自主选择相关课程。

中国部•中学针对不同学生的特点和需求设立了IEP实验班、普高班、中美英才班、小升初衔接班,最大限度地满足学生的需求,帮助他们实现自己的理想。
中美英才班

最适合中国学生的全方位高质量的海外留学预备课程。

为中国学生量身打造的高中学术课程及英语语言与文化课程体系,辅以留学规划、大学申请。三年国际课程,为学生在美国或其他英语国家的大学能够成功开展学业做好全方位的准备。

中美英才班课程构成体系:

  • 中国高中课程
  • 留学预备国际课程
  • 2500课时以上英美籍专业教师全英文授课
  • 美国高中学术课程(高三开设)
  • Ali美国大学先修课程(可提前在高中获得大学学分,3门课程,等同于大学一学期的12学分)
  • 托福备考课程(由经验丰富的中方专业教师教授)
  • 大学申请(专业团队一对一指导,已有1000+大学申请成功案例)
中国部•中学针对不同学生的特点和需求设立了IEP实验班、普高班、中美英才班、小升初衔接班,最大限度地满足学生的需求,帮助他们实现自己的理想。
小升初衔接班——站在中学高度,以调动孩子内在动力为核心,引领孩子

关注身心变化

根据孩子的整体实际情况,灵活地开设团队训练课程、男生课程、女生课程、青春期课程等。

关注身心变化

遵守规则

结合衔接班孩子的年龄特点,参考各国同龄孩子的规则教育,拟定《衔接班班规24条》。反复学习落实。

重视学业

建立周考制度:养成孩子周末有效管理自己学习的习惯。

建立约课制度:孩子课堂没听懂,可以约课老师,培养主动学习的习惯。

养阅读写作习惯:每日阅读至少40分钟,每日打卡,每学期做阅读笔记7篇。每日写作量至少三百字。

实施分层走班制度:半学期调整一次。针对孩子学业情况有针对性授课。

实施选课制度:体育音乐美术灵活开设特色学习内容,孩子根据兴趣与需要自主选择。

实施奖励制度:学业上设立“晋级奖”“学科优秀奖”“全科优秀奖”。激励孩子大胆追求学业上的成功。

自我管理

建立一人一职制度:每一个孩子长期至少担任一项服务工作。并定期就自己的工作情况向全班同学汇报。建立定期评优制度,激励孩子提升自己做事的能力。

每日运动制度:每天运动2小时。体育课,大课间,小课间,下午放学都有运动时间。沙包,毽子,飞盘,跳绳,羽毛球……定期班会课交流运动情况。

生活自理:自己刷卡点餐配餐;铺床装被子叠被子;打扫卫生;不带违禁物品……

饭后自我管理30分钟:看备选视频;玩乐器;阅读;作业;微运动;清理寝室……

丰富多彩的活动

圣诞节活动;五月歌会;运动会;校内志愿者;参观;游学;学校社团活动;学科活动(书法比赛,表演赛,辩论会,朗读者,诗歌朗读比赛……

中国部•中学选修课

机器人编程是我校开展的选修课程之一,我们选用的是EV3乐高编程软件。这个软件无需计算机也可实现编程,远远超出了人们对传统玩具的期待,是学习好上手的软件,我们的学习目的是使学生观察机械原理,学会搭建机器人,在这样欢乐轻松的课堂上,开发学生的兴趣,使学生放下学习的压力,学到知识。

在学习模型设计的过程中,激发了同学们的立体构建思维,给予学生大胆构思的空间。在分组学习中,同学们被要求以合作的方式完成设计,钻研如何操作的同时,提高了动手能力与团队协作能力。

课堂上,老师以幽默诙谐的授课方式,活跃着课堂的氛围,并且风趣的教学也提升着同学们对模型的兴趣,老师会尽全力扩展丰富同学们的思维与想象,传授给同学们主要的设计方法后,便投入到实际操作中。

财商教学以全球流行且顶尖的PBL模式为主(Project Based Learning),通过对经典案例的讲解,达到教授方法的目的,分析完案例后,同学们将分为数个项目小组,进行模拟创业,扮演角色,承担职责。

每一周,小组中的角色都会进行轮换,每位同学都能体验到不同的角色,包括领导者和普通的职员。每位同学都有机会规划总方案,发表演讲,表明观点。希望通过以上方法提升同学们的思辨能力,团队协作能力,演讲表达能力以及人生规划和领导能力。

我校心理活动课为同学们打造了一个轻松愉快的学习环境,主要是为了让同学们放松身心,释放压力,舒适的学习。开展心理选修课的目的,是探索同学们在生活中遇到的一切心理健康教育知识,积极宣传心理健康教育,以自助、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼,帮助同学们了解认识自我。

老师会通过设计团体游戏,分享体会,帮助同学们体验人际交往,同时,也会播放一些影视作品,从心理学视角进行赏析,从而使同学们获得知识,达到教学目的。

英语外教课是由外教老师组织教学,致力于营造舒适轻松的英语学习氛围,号召大家轻松快乐的学英语,让同学们体验到学英语的乐趣。同学们会与外教进行面对面交流,让同学们在其中领悟到英语的魅力。课堂上,外教会与同学们进行有趣的活动,让同学们迅速融入到课堂里,在这种学习环境中,同学们会提升自我,学习到更多有用的知识。

动漫设计属于CG(ComputerGraphics)行业部分,主要通过漫画、动画结合故事情节形式,以平面二维、三维动画、动画特效等相关表现手法,形成特有的视觉艺术创作模式。动漫设计是通过现代艺术理念和现代艺术能力实践的专业学习,培养学生的艺术美感、理性思维和创作赏析能力。

机器人编程

模型设计

财商教学

心理活动课

英语外教课

动漫设计

中国部•中学团队介绍

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成都美视国际学校中国部•中学招生答疑

学习篇

生活篇

  • 1、学校对户籍有无限制?

    答:没有。
  • 2、中国部的课程设置是怎样的?是否与普通公立学校接轨?

    答:中国部按照国家课程标准开设相关课程,除了与普通公立学校完全接轨外,还有国际多元文化基因的优势。
  • 3、中学的优势是什么?

    答:(1)国际学校的文化氛围,学生能接受到十分丰富的校本课程;
    (2)因材施教,分层走班教学,学生能获得自尊、快乐、有效的学习;
    (3)德行为先。入学时不按分数分班,后续科学的分层教学带给孩子自信和尊严的学习,十六年的治学经验呈现“低进高出、高进优出”的优势;
    (4)十二年一贯制的办学机制,让学生一开始就能享受到一座校园却多元发展的稳定环境。
  • 4、中学的招生项目有哪些?

    答:初中
    (1)魔创项目班:经营大脑, 因脑施教,因脑施学。
    (2)IEP项目班:学习国内标准课程,参加国内中考。
    高中
    (1)魔创项目班:经营大脑,因脑施教,因脑施学。
    (2)普通高中项目班:学习国内标准课程,参加国内高考。
    (3)中美英才项目班:国内高中课程+AP课程,可直升美国大学。
    小初衔接项目班:开设小学六年级课程和小升初衔接课程,提前为孩子升学打下良好的基础。
  • 5、学校有无奖学金制度?

    答:学校设置了入读+在读双重奖学金,每年提供百万奖学金奖励优秀学子。
  • 6、中国部中学的师资情况如何?

    答:我们从省内外公开招聘优秀教师。要求爱岗敬业、尽职尽责、具有丰富教学经验和较强科研水平,上岗培训实践合格者方能聘用。现有专职教师83名,其中高级及以上(含特级教师,学科带头人)21名,中学一级教师40名,中学二级教师22名。教师教学经验丰富,教师队伍搭配科学。不断完善的教师培训和考评机制,旨在促进教师队伍的不断优化。
  • 7、初升高艺体生招生是怎么样的?

    答:由本校专业教师组织学生进行艺体生测试,结合学业成绩,综合录取。
    体育特长生测试:800米、100米、立定跳远,可自带项目。
    美术特长生测试:3小时内完成素描和色彩的测试,自备考试材料,学校提供画板支架。
    音乐艺术特长生测试:声乐,自带伴奏,演唱歌曲一首,视唱练耳乐理;舞蹈,基本功测试,成品舞。可自加项目。零基础不收。
  • 8、本校和外校的学生,在录取时会有不同吗?

    答:会有一定差别,我们对自己培养的学生的可持续发展力比较看好,所以,在分数上会有一定幅度的降低。
  • 9、如果想要入读美视国际学校中国部,怎样参加新生测试?

    答:拨打028-85330318(工作日)或85330757(工作日及节假日)咨询和报名,也可直接添加微信:cdmszxzs进行电子登记,负责老师会通过微信这个简单快捷、不易疏漏的方式通知家长带孩子到学校按照国家政策进行面谈和自主招生。
    (1)小升初和衔接班的学生报名登记后按通知到校进行面谈;
    (2)本市学籍的初三学生带中考成绩报名,由我校教师考评团队面谈后决定是否予以入学;外地学籍的初三毕业生需参加我校的自主招生考试,我校择优录取,时间通常在本市中考前,若中考后则要视学位余额而定。
  • 1、学生是否必须住校?如果走读,如何接送?

    答:为培养学生的独立自主能力,中学鼓励学生住校。有特殊情况可申请不住校,早上7点40前到校,晚自习结束后离校,对于走读的学生需要家长签责任书并负责学生的安全。
  • 2、学生宿舍几个人一个寝室?设施如何?

    答:每间寝室额定四人,每人一床、一桌、一柜。建校开始,各楼层就集中配置饮水机、洗衣机、淋浴房、卫生间、盥洗间、座机电话等设施,每个房间都有独立空调。
  • 3、学生就餐是否刷卡?家长如何监控消费?

    答:为了培养学生的消费和理财能力,从衔接班开始,就不再实行配餐制,学生自行刷卡安排三餐,校园消费在网络系统会有清晰记录。
  • 4、生活老师和学生的比例如何?

    答:通过小学六年的锻炼,我校中学生已具备了一定的独立性和生活技能,学校按照不同年龄段的孩子配置适当的师生比来安排生活老师。对于第一次住校的学生,起始时充满爱心的生活老师会格外关注。
  • 5、家长可以到学校看望孩子吗?

    答:可以。但为了不影响孩子的正常学习和最大程度的避免干扰教师的正常工作秩序,学校建议家长在工作日里都能和孩子的老师实行预约制,提前安排好工作日的看望和访校活动。家长可提前加强微信、QQ、短信等现代技术沟通手段的应用,养成预约的习惯,避免临时找老师马上就到学校的情况发生,既不会干扰正常教学秩序,也有利于老师做好接待准备。(紧急情况除外)。
  • 6、孩子如果在校生病怎么办?

    答:如果孩子出现生病的情况,校医会进行及时的处理;如果情况比较严重,学校会及时通知家长带孩子到医院就医;遇紧急情况,校医在与监护人无法取得联系的情况下会和班主任等尽快送病员至附近三甲医院。
  • 7、孩子如果在学校有情绪问题怎么办?

    答:学校有心理老师,也有各科老师的关怀,生活老师也都是有经验的爱心人士,学校里发生的每一个情绪问题都会成为孩子成长的契机。我们除了有班主任,还实行导师制,由师生双向选择,每一个学生都有一位导师帮助其排忧解难。
  • 8、中学的作息时间是怎样的?

    答:7:00起床;7:15—7:45早餐;7: 50—8:05早读;8:10—12:20上午的学习; 12:20午餐;12:50—14:00午休;14:20—17:00下午的学习;17;00—17:40体锻课;18:00晚餐;18:50预备;19:00—19:30收看新闻、时事教育;19:35—20:25第一节晚自习;20:35—21:25 第二节晚自习;21:30—22:00十至十二年级第三节晚自习; 22:40就寝。(充足的睡眠和锻炼时间是学生持续发展的基础)