家校并肩携手 共筑探究桥梁 ——融合部·小学一年级家长工作坊

家校并肩携手 共筑探究桥梁 

-融合部·小学一年级家长工作坊-

花儿的绽放需要阳光和雨露的双重滋养，孩子的成长离不开家长和学校的共同护航。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长们对“探究式学与教”教学模式的了解，达到家校携手陪同宝贝们快乐学习、健康成长的目标，融合部·小学一年级家长工作坊活动于10月21日下午如约举行啦！

一起走进活动现场瞧瞧吧~

爸爸妈妈们准时来到了会议厅，欣赏着孩子们开学以来在校园里的快乐时光；感受着孩子们快速适应校园生活成长的喜悦；期待着聆听老师们对“探究式的学与教”做详细解读。

数学组小黎老师为大家解读相关概念

“是什么？” “为什么？”“怎么融？”，小黎老师对“三要素”深入浅出，通俗易懂的分享，为大家揭开了探究式教学的“神秘面纱”。大家了解到，探究式学与教是一种强调学生在学习过程中的主体作用的学习方法。鼓励学生在学习环境中探索材料、提出问题、分享想法和采取行动，而非老师告诉学生他们需要知道什么。

从跳绳活动中探究数数、比较长短

 探究式教学与语文学科“亲密碰撞”

一年级语文组的然然老师就语文学科如何完美融入超学科探究教学为大家做讲解。她提到，IB理念与中国传统文化中的许多经典语句都有着异曲同工之妙，正如“尽信书，则不如无书”对应着IB学习者十大培养目标中的“积极探究”；而“君子和而不同”则与培养目标中的“善于交流”、“坚持原则”、“胸襟开阔”交相呼应。

语文组的然然老师为大家做讲解

IB探究式教学理念对不同文化具有兼容性，而东方传统文化也具有强大的魅力，二者的“亲密碰撞”，为我们呈现出了更加科学的“以概念驱动课程为核心”的超学科探究式语文教学模式。

小组合作，我读你听，我问你答，共同成长好伙伴！

细观察，善总结，创编口诀记得快，自主探究我最强！

探究式教学与英语学科“心手相牵” 

Tina老师带大家走进超学科探究与英语融合的奇妙课堂。超学科下的英语课程体系共分为三个部分，分别是国标课程、校本课程、UOI探究课程。

与老师齐发现，同伙伴共探索

家长说

Voice From Parents

此次家长工作坊的活动，通过校领导以及各学科老师地讲解，我们了解到学校的超学科探究式教学模式。老师们不断地挖掘孩子潜力，培养孩子逻辑思维能力（启发式教学），让孩子们在各方面能得到均衡发展而不是局限于课本知识。同时让我们更清晰地了解各科教学如何围绕同一超学科主题进行教学，“探究式”学习如何才能更好地激发孩子们的主观能动性，这样的教学理念值得家长信任。对于家长，也是需要和孩子们一起适应，一起学习，一起成长！

——1.1班家长

这次工作坊解决了作为家长的一大困惑：学校是如何将教育部规定的教材和IB的六大超学科主题结合呢？语文、数学、英语老师分别就自己学科做了详细地讲解。此外，还强调了家校共育，给家长在课后引导孩子探究做了案例推荐与方法指导。工作坊结束后，我们家长聊起来，都很满意，希望学校以后可以多组织家长工作坊活动。

——1.2班家长

结·语

JIE YU

家长工作坊，不仅是一个让家长了解探究式教学，了解学校融合课程的窗口，更是我们用心打造家校共育的有效途径。融合部·小学会持续定期地分年段开展家长工作坊，加强家校沟通，帮助学生成为一个幸福而完整的人，从而共同建立一个团结协作、乐于分享的学习型社区。

星光不问赶路者，时光不负有心人。此次家长工作坊得到了学校与家长们的大力支持与配合，有效地拉近了家校间的距离。

让我们家校同心，携手共育，为孩子们的明天共同护航！