开园啦丨美视PYP幼儿部双语幼儿园欢迎你!

时间: 2019年10月18日 来源: PYP幼儿部 作者: 美视国际学校
 

01 优美的环境,盼你健康成长
 
      10月12日,美视幼儿部试开园。我们的幼儿部,位于花园式的美视国际学校内,占地面积4000余平,共设12个精品小班,同时创设着富有儿童趣味性的城堡屋、舞美室、创作坊,让孩子们尽情建构和表达自我。


 
     幼儿部拥有自然开阔且富有挑战性的户外空间,在高标准的室内硬件设施配置下,专业、优秀的中外师资运用全球最先进的IB-PYP课程,营造充满启迪和启发的幼儿园游戏环境。





02 细致的呵护,为你更好起航

       每一个生命,都那么的不同与神奇,在这里,我们将为孩子们的健康保驾护航,尽可能让孩子成为更好的自己。
 

 
      上午十点半,到场的家长和宝宝们整理好在户外以及教室里玩游戏的道具后,来到了一楼的教室参加幼儿部试开园仪式。仪式上,老师们用手工制作皮影为孩子们展示了奇妙的海底世界,小宝贝们完全的沉浸在老师们的表演中,之后,每位小朋友还得到了幼儿部全体老师用心制作的小礼物。






 
     以儿童为本,致力于培养儿童的世界公民意识,使他们成为会探究、知识渊博、有人道主义精神的独立个体,使他们成为积极主动的终生学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民,这是美视一直在做的。
 

关于PYP,美视能为你做的还有很多...


美视国际学校PYP幼儿部十大培养目标

 

INQUIRERS积极探究):孩子天生好奇心,孩子的好奇心理应得以正确引导,引导他们独立地探索未知领域,锻炼他们有目的并具建设性的研究能力。“这份热情可能会引导他们成为工程师,可能会让他们成为老师,可能会让他们成为好的父母。这份热情总会以一种方式影响他们的生活。”

THINKERS(勤于思考)他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择,来解决复杂的问题。

Communicators(善于交流)他们能从容自信而又灵活地运用多种语言(包括数学符号)来接受信息和表达思想。

Risk-takers(勇于尝试)他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。

Knowledgeable(知识渊博)在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此获取到大量丰富的知识。

Principled(坚持原则)他们原则性强,正直、诚实、有正义感、公平。

Caring(懂得关爱)他们有爱心,顾及别人的需求与感受,他们会身体力行,助人为乐。

Open-minded(胸襟开阔)他们心胸宽阔,尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观,并在考虑问题时融入这些差异。

Well-balanced(全面发展)他们懂得健康发展、整体和谐发展的重要性。

Reflective(及时反思)他们会反思自己的学习效果并建设性地分析自己的优势和弱势。  

 

培养儿童的十二种态度

 

Appreciation欣赏:能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

Commitment承诺:孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

Confidence信心:树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

Cooperation合作:能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

Creativity创造:思维方万物如世界,人类和文化充满好奇。

Empathy包容:设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

Enthusiasm热情:积极上进,不断进取。

Independence自立:独立思考,独立判断,独立决策,独立分析问题和解决问题。

Integrity正直:忠厚老实,处事公正,为人正直。

Respect尊重:尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

Tolerance宽容:感受差异,尊重差异,恰当处理差异。



课程架构

六大超学科探究主题

我们是谁(Who We Are):

探究自我的本质;信仰和价值观;个人的、身心的、社会的和精神上的健康;人际关系(家庭、朋友、社区和文化);权利和责任;人性的意义。  

我们身处什么时空(Where We Are In Place And Time):

探究我们所处的时空;个人历史;家和旅行;人类的发明、探索和迁徙;从地方和全球的角度探讨个人与文明的相互关系。

我们如何表达自己(How We Express Ourselves):

探究我们表达观点、情感、天性、文化、信仰和价值观的方式;我们反馈、扩展和享受创造力的方式;我们的审美观。

世界如何运作(How The World Works):

探究自然世界及其法则;自然世界(物理和生物)和人类社会的相互关系;人类如何运用自己对科学原理的认知;科技的发展对社会和环境的影响。

我们如何组织自己(How We Organize Ourselves):

探究人类制度和社会的相互作用;组织的结构和功能;社会决策;经济活动及其对人类和环境的影响。

共享地球(Sharing The Planet):

探究人类及其他物种共享有限的资源时享有的权利和应尽的义务;在这两者当中及之间的社群和关系;享有平等权利;和平与解决冲突。

 

学科领域课程

英语教育、AI智能、美术、陶艺、芭蕾、体能

六大学习与发展领域                                                                                                             

语言(LANGUAGE):交流/语言/阅读/书写

社会(SOCIAL STUDIES)人际关系/情感/自我意识

个人/社会/健康教育(PERSONAL/SOCIAL/ PHYSICAL EDUCATION)人与社群/世界/身体健康

数学(MATHEMATICS)数与运算/空间/测量 /规律

艺术(ARTS)探索/表达

科学技术(SCIENCE & TECHNOLOGY) :AI科技

 

生活课程

生活美学、食育教育、生活自理、健康生活、区域游戏等.

生活美学与食育教育:茶艺、插花、琴棋、陶艺、针织;播种、生长、开花、结果;收割、采摘、母鸡下蛋;做蛋糕、擀面皮;食物与成长、生命的力量......

自理生活与健康生活:我可以做、疾病与健康、清洁与整洁、环保小卫士、垃圾分类......

社区服务:公益活动、我长大了、爸爸妈妈听我说、生命循环......
 

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