个性个人展， 创新毕业秀——MYP个人设计展

个性个人展  创新毕业秀

融合部10年级学生个人设计展

个人设计

Personal Project

PP（Personal Project)个人设计作为MYP最后一年的毕业设计，10年级的师生们都格外重视。它要求学生以兴趣为出发点，利用在MYP所学的学科知识与技能，结合ATL（学习方法）展开研究，提出问题并解决问题，完成一项毕业设计，整个过程要求学生独立完成。

从面具绘画设计到音乐创作

从旧物改造到垃圾分类……

10年级的学生

在他们的个人项目中展现出了

对时间的管理能力、针对性的研究能力

以及他们发展出的批判性和创造性思维

内容丰富、精彩纷呈……

快和小编走进融合部·中学

共赴一场视觉的盛宴

5月6日下午，融合部10年级全体同学迎来了他们的PP个人设计展示会，展会由PP协调员Ms.Rita主持。

PP是一场真实且独立的探究之旅，在这次美妙的经历中，同学们能够随着各自的内心，确定目标并采取行动实现梦想。新的PP大纲要求同学们深刻反思学习方法技能是如何帮助大家实现学习目标，最终成功地完成毕业设计。我们在这几个月里，很高兴地看到了大家对思考技能，交流技能，研究调查技能等多种技能的运用。

《给儿童的中国神话分享》是Sally Kuang在中国众多神话故事里精心筛选的具有代表性的几个神话故事，并到小学教室里为他们声情并茂地讲述，同时呈现神话故事的视频。沟通技能，反思技能，情绪管理技能以及自我管理技能都有效地使用和体现，将课堂里学到多种技能运用在PP中，使学生受益匪浅。

《垃圾分类》是David Tudeng在经过一系列的市场调查后，发现中国居民对垃圾的分类知之甚少，由此想到对大家科普垃圾分类的必要性。他前后几次对不同学历、不同年龄的人群进行调查，掌握大家对垃圾的了解情况，由此提出科普方案。

此外，《旧物改造与龙》、《造林计划》、《成都公园手册》、《日系CG头像教程》、《成都美食推荐》、《IB，A-Level与AP三大国际教育的对比与选择》、《病态可爱风格服饰》、《冰山理论》、《鹦鹉尿不湿》、《清洁机器人的发明创造》、《中草药与健康》、《电子竞技》和《青少年抑郁》皆是每一位小小设计师的智慧结晶，他们结合课堂中学过的知识与技巧，利用搜索技能、思考技能、情感交流技能等多种技能，针对特定人群，设计产品或呈现研究内容，将理论与实践完美结合，从创造、交流、文化、联系四大方面多角度展示了自己的作品，是对MYP五年学习过程中所学知识、技能的全面实践和提升。

以思考为起点，以解决问题为导向，以创新为目标，经过学习积蓄，融合部10年级学生以独具风采的个人设计作品展示了最具活力与创意的表达。通过个人设计，培养学生持续自主学习的能力，更帮助他们为未来做好充分准备。