学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念，以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标，以“优质教育源于细节”为管理原则，推行全程的小班教学，创设浓郁的国际文化氛围，探索中西教育优势互补、融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得IB（国际文凭）授权，通过NCPSA（美国私立学校委员会）、AI（国际认证）、MSA-CESS（美国中部院校联盟）等世界先进教育机构的资格认证，成为名副其实的世界认可的国际学校。
在中国部·小学教室的外墙上，张贴着一张张画着小五星或写着A、B等级的纸，旁边还有各种名目的榜单：速算小能手、发言小明星、讲故事大王……… 学生的写话作业、主题小报、书法作品、好书推荐单、课外阅读摘录笔记都在这里纷纷亮相。 许多双脚步在这里停留，许多双眼睛被“它们”吸引。 这，就是中国部·小学各学科的形成性评价。 中国部 · 小学
形成性评价，是以发展学生潜能、满足个体差异、促进每个学生全面发展为目标的评价。
有了它，孩子的学习生活就呈现出一幅幅内容丰富、个性鲜明的画卷。
你看，在这张语文周形成性评价表上，分别列出“课堂聆听、课堂发言、听写、背诵、朗读、写话”等评价项目；在那张数学周形成性评价表上，评价从“课前准备、课堂作业、周末作业、阶段检测”等几个方面进行………
周形成性评价表实行综合素质评价，从行为层面和效果层面对学生的学习进行比较全面的考察。
这里不仅有语文、数学、英语学科的周形成性评价表，音乐、美术、体育、微机、科学学科也从课堂活动的参与、合作、展示等多方面进行评价，共同构建促进全体学生全面发展的多元评价体系。
一颗颗可爱的小五星在上面欢快地跳舞，它激励学生以饱满的热情投入到学习来，它为孩子们在学习过程中表现出的认真与努力点赞！
这里是“明星”诞生的舞台。
你瞧，“书写明星”、“阅读明星”、“写话能手”、“发言明星”………都闪亮登场。
每学月，各学科教师会根据学习的内容及学生的学习情况评选出学习小明星。
他们有的能写一手工整漂亮的字，有的能在课堂上侃侃而谈，有的解题思路开阔，计算准确快速，有的习作充满灵动之气…
这里还有一种特别的明星——“进步明星”，他们是那些通过努力成绩越来越好的乖娃娃们。
这里是孩子们大展身手的平台。
语文、数学、英语学科轮流进行各种内容丰富、形式多样的学科竞赛：朗读比赛、写话比赛、听写比赛、速算比赛…………
除了以检验掌握知识、技能为主要目的比赛之外，还有一种比赛也在这里登台亮相：五彩缤纷的主题小报、为妈妈做的母亲节爱心卡、自制的树叶小书签、美术课上的涂鸦………
孩子们在比什么?
比创意，比心灵手巧，也是在表达感恩与关爱之情。
从这里我们可以感受到，形成性评价是经常、定期地对所有学生的学习过程及结果进行的观察和评价，它贯穿了学生的整个学习阶段。它使学生获得成就感，增强自信心。
一学期结束了，装在学生学习档案袋里的资料非常丰富，它们从不同的方面记录着孩子成长的历程。
有了形成性评价，对学生知识掌握和能力发展的评价就不只是一张黑白的、板着面孔的试卷和一个绝对的分数，而是以学科期末综合评价表的形式，将形成性评价与终结性评价相结合，从知识、概念、技能、态度、行动等方面对学生进行多维度评价。
它帮助学生正确认识自己的学习情况，引导他们修正、改进和提高学习，不断激励学生做“最好的自己”。
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