国际英才班·感恩节:这一路,谢谢你陪我走过!

时间: 2020年12月04日 来源: 国际英才班 作者: 成都美视学校

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感恩节(Thanksgiving Day)在北美属于一个特别大型的节日,尤其是对于加拿大和美国人来说,这个节日犹如圣诞节一样重要属于团聚的节日。它最初是由美国人民创立的一个阖家欢聚的节日。起初的感恩节并没有一个固定日期,后来美国国会正式将每年的11月第四周的星期四设为“感恩节”。随着全世界的沟通和交流,“感恩节”也逐渐成为了一个世界性的节日......

那感恩节的最主要的意义是什么呢?

感恩人与人之间的美好,人与自然的和谐。对于美国人来说感恩节是感恩家人、感恩自己在过去一年中的努力和辛苦;对于加拿大人来说则是更多的感谢大自然的鬼斧神工,感谢上天给予的成功的收获。感恩节主要为以庆丰收,感谢大自然、感谢上苍赐予丰沛的阳光与甘露,让谷物生长为感恩主题。

这次,国际英才班也利用这样一个时间组织了一系列的感恩节活动。希望同学们能够在这些活动中更多的理解“感恩”的意义和价值,最后能够德智体全面发展。


简Kick Ball赛

ENJOY THE BEST SEASON

周四下午,国际英才班的外教老师们为同学们准备的第一场活动是Kick Ball比赛。首先,是外教老师讲述比赛规则和得分规则。

☀赛制:所有同学被分成两只队伍,分别担任防守组和进攻组。以高二和高三为主要组,高一和初中的同学们作为组员加入。

☀赛时:比赛一共有一个半小时,每次进攻组淘汰三人之后,轮换比赛。

☀赛场:大家比赛的场地类似于棒球场的场地。场地上共有4个垒,分为一垒、二垒、三垒。

☀参与方式:与棒球不同的是不需要用棒球击球,而是用脚踢。踢球后,进攻组要从本垒出发,去占领其他的垒,又不被对方的球碰到才算赢。

比赛拉开帷幕,第一轮中,由高二组担任进攻组,高三组担任防御组。第二轮中,由高三组担任进攻组,高二担任防御组。




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在这个游戏中需要每个人在团队中完成各自的角色,也同时关注团队中的其他队员是否能够完成。需要参加的同学时刻的关注整场比赛的进程,思考自己在团队中的作用,从而培养同学们的团队意识和凝聚力。当然,这也算是给同学们放松的机会,是希望孩子们能享受这个游戏所带来的乐趣。同学们在比赛的过程也越战越开心,结束比赛时,还有同学们想再玩一次~



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在Kick Ball比赛结束后,一顿丰盛的感恩节晚餐已经为同学们准备好。高三的同学们专业的为大家分餐,大家也可以挑选自己的食物,享受美食。晚餐期间,外教老师还为同学们准备了一场精彩的电影。在这个过程中,同学们开心的聊着比赛过程,和外教老师们探讨自己的学习成绩,和升学老师一起思考自己的未来的学习计划等等。当然,在晚餐的准备中,老师们也告诉同学们不能浪费粮食,尽量能吃多少拿多少,感谢播种粮食的人和感谢为我们料理美食的人们。




互帮互助“学长制”

ENJOY THE BEST SEASON


“学长制”的学习方式最早出现在15世纪的英国伊顿公学,随后这样的学习方式开始逐渐在世界各个国家流行。其重点是通过高年级学生以平等、博爱的精神与低年级的学生之间实现良性互动,帮助同学们解决在学习上与日常生活中的一些问题。学校如一方池塘,有大鱼,小鱼;也有养鱼人。大多时候,教育并不只来自老师们的苦口婆心,同时也需要学长们的示范榜样。学长们与学弟学妹的朝夕相处,学习相互促进,日常住校生活中相互关照,才能同济共进、相互成长。

在感恩节系列活动中,其中一项是高中的同学们体验带领学弟学妹们一起学习以及参与活动的过程。整个活动有四个小组对应了四个不同的教室,由小组长和志愿者一起带领学弟和学妹们完成任务,最后可以获得小奖励。

本次活动参与的学弟学妹都是来自初中三年级的同学们。他们逐渐开始面临自己的升学压力,面临着自己学业上难度的提升,包括需要了解自己的生活中需要面对的困难,需要他们更加独立。在这个时候建立这样的互帮互助“学长制”会让已经到了高中的同学们以前辈,过来人的视角来帮助初三的同学们,这对高中学长们来说也是一种回顾学习的方式。


虽然感恩节源于西方,但是感恩的文化在礼仪之邦的中国也源远流长。自古以来,中国人就格外看重“恩情”,感恩是中华民族的传统美德,施恩、报恩是中国历来推崇的普世价值。任何事情上都可以体现出感恩,早起的时候问候父母,朋友,老师们;帮助需要帮助的人;尊老爱幼;珍惜每一粒粮食;友善的对待每一个人都是感恩的表现。不论是“投桃报李”、亦或是“知遇之恩”、更甚是“寸草春晖”,都是在告诉我们的学生,学会感恩,学会珍惜,理解生命的赋予我们的意义


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