负重前行,愿岁月静好

时间: 2021年01月01日 来源: 成都美视国际学校 作者: 成都美视国际学校

寒冬时节,金黄的银杏叶随风飘落,为阴霾的底色抹上一道亮丽的色彩,也为校园平添几分妩媚。2020年,这令人特别难以忘怀的一年,也将倏忽而过了。

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回首过往,无论是在课堂教学按下“暂停键”的日子里,还是在回归校园、防疫工作常态化的背景下,我们都坚守一份初心:从践行“五育并举”的思考出发,用“和融教育”的理念滋养孩子的成长,让知识与能力并重,素质与素养并行。



走向求实的课程建设


课程建设,不仅需要意识的觉醒和勇气,更需要用脚踏实地的行动烙下“求实”的印记。

在抗疫防疫背景下,少先队生命自护课程凸显对生命成长的重要性,作为省级课题立项与开展研究以来,从散点的、碎片化的渗透,逐步走向系统的、全面的建构。



综合实践课程用“六步问题解决法”,让孩子们在主题探究活动中亲身体验、研究探索、感受生活,使学习更富有张力。



走向开放的课堂教学


在前行的路上,我们一直在思考:课堂的生命力在哪里?基于儿童,研究课堂结构化呈现与学科特质,用融合、多元、情境、体验等方式开展教与学,师生教学相长的教育生态和谐美好。



基于大单元对学科内容的融合、重构与延伸,各学科与生命自护课程的统整,每周五“和融之声”英语广播,整本书阅读活动,体育课“三大球”技能训练……教学,既立足课堂又打通学科边界,突破时间与空间的界限,在多元开放的形态中培养全面发展、品格健全的美视小学子。



走向多元的社团活动


成为拓展视野、培养能力的平台,陶冶情操、彰显个性的乐园,是我们所追求的社团活动建设目标。小学开设文学类、艺术类、体育类、益智类等社团,活动内容丰富,推进扎实有序。



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玩转足球,让学生在阳光下茁壮成长;群舞蹁跹,捕捉百花园中舞蹈的精灵;童声合唱,唱响童年的曼妙时光;新苗文学,让书香浸润孩子的心灵……

社团活动孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,成为教育质量提升新的增长点。



走向多维的学业评估


一幅幅色彩缤纷的作品,一张张字迹工整的作业,展示性评价成了小学楼多姿多彩的过道文化。


一周学习内容概述、学习情况分析、学习方法小结、家校沟通建议……学科播报是另一种形式的过程性评价。

对作业实施延缓评价或二次评价,以实践活动、团体合作形式进行学科检测,布置分层作业,设立因人而异的作业评价标准……无不体现着对每位学生成功体验和自我发展的关注与关怀。

2020年很特别,但终将过去。驻足回望,我们在纷繁的世事中努力保持一份清醒与自省,沉到教育深处去达成我们所期许的样态,做温暖的教育人,存有梦想,更有负重前行的坚实步伐。

衷心希望岁月静好,如约而至的,依旧是温暖的春天。

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