学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念，以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标，以“优质教育源于细节”为管理原则，推行全程的小班教学，创设浓郁的国际文化氛围，探索中西教育优势互补、融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得IB（国际文凭）授权，通过NCPSA（美国私立学校委员会）、AI（国际认证）、MSA-CESS（美国中部院校联盟）等世界先进教育机构的资格认证，成为名副其实的世界认可的国际学校。
幼儿园开学时间一再延迟，
眼看孩子马上要升小学，
怎么办？
幼儿阶段和学前的家长，
是不是头都要挠秃了？
还要把担心和焦虑留在明天吗？
不！
不想悲伤，就继续往下看
噔噔噔噔~下面为大家隆重介绍今天的主角——成都美视学校。它创办于2002年，占地230亩，是一所从小学到高中十二年双轨制寄宿式学校，现有在校中外学生2200余人，其中融合部（国际文凭部）学生730余人。
美视学校是中国西部唯一一所同时拥有IB国际文凭三大项目的学校，作为一所经过了时间检验的老牌国际学校，这里不仅有好看的“皮囊”，更有有趣的“灵魂”！每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。
看到这里，相信家长们的问题也随之而来：
我的孩子适不适合去国际学校？学校开设哪些课程？今年学校的招生政策有变化吗？入学需要什么条件？后面可以换回国内课程学习吗？
别着急，这些问题咱们一个一个来解答（PS.也可以在文末找到联系方式与老师直接沟通）。首先，先给家长们划个重点，美视的小学课程分两个项目：中国部·小学（和融教育）和PYP小学融合项目。简单来说，就是小学课程分为两个方向：国家课程标准和PYP融合课程。
中国部·小学（和融教育）
再次划个重点：中国部·小学是按照国家课程标准开设的相关课程，与普通公立学校是完全接轨的。中国部·小学在18年的“中西合璧、兼容并蓄、科学育人”的教育教学探索过程中，凝练出独特的教育愿景与目标——“和融教育”：谦谦君子，和而不同；莘莘学子，融会贯通。通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。
教学课程
不同于照本宣科的填鸭式教学，孩子们才是课堂的主体，有趣的课题设置让孩子们自己发现问题，然后在解决问题的过程中学习知识，以此培养和提升孩子的自主学习能力。
当然，作为国际学校，我们在语言学习上的优势当然是明明白白的。举个栗子：来自数十个国家的师生，有天然的语言学习环境；每周英语课程不少于七节，其中包含两节外教课；引入朗文国际少儿英语课程，拓展了英语学习的广度和深度。
实践课程
从快快乐乐的幼儿园，无缝对接到处处规矩严肃的小学课堂，很容易让孩子产生排斥、焦虑和厌学的心理。通过有趣的实践课程，如变废为宝DIY、趣味小实验等增强学习的参与感和趣味性，同时还能培养孩子信息整合、交流合作、相互评价等综合实践能力。
拓展课程
如果孩子想了解学习课程之外的知识怎么办？国学经典、中国茶文化、插花艺术、乐高机器人、数学思维训练、球类、棋类、舞蹈、软硬笔书法、趣味英语、创意手工、T台秀等多门特色课程，满足孩子的多元化发展。从欣赏美到创造美，引导孩子不断超越自我。
德育课程
采用国际文化+中国传统节日的组合，举办圣诞晚会、浓情中国年、诗歌吟诵等丰富多彩的主题活动，培养孩子的中国灵魂与国际情怀。
评估课程
综合素质评估从知识、概念、技能、态度、行动等多维度全面记录孩子每一年的"成长足迹”， 诠释教育的厚度。
家校课程
通过开展“家长开放日”、“家长沙龙”、“亲子主题活动”等各种专题讲座的形式，促进家校合力育人，共建家校和融社区，促进家长与孩子的沟通与陪伴。
PYP 小学融合项目
哎哎，别懵别懵（尔康手.jpg），这就给大家解释：“PYP”是“Primary Years Program ”的缩写，是当今世界公认的、培养精英学生的、高水平的IB国际小学项目。其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。
PYP小学项目最重要和最显着的特点是六个跨学科主题：
我们是谁
Who we are
探究自我的本质；信仰和价值观；个人的、身心的、社会的和精神上的健康；人际关系（家庭、朋友、社区和文化）；权利和责任；人性的意义。
我们身处什么时空
Where we are in place and time
探究我们所处的时空；个人历史；家和旅行；人类的发明、探索和迁徙；从地方和全球的角度探讨个人与文明的相互关系。
我们如何表达自己
How we express ourselves
探究我们表达观点、情感、天性、文化、信仰和价值观的方式；我们反馈、扩展和享受创造力的方式；我们的审美观。
世界如何运作
How the world works
探究自然世界及其法则；自然世界（物理和生物）和人类社会的相互关系；人类如何运用自己对科学原理的认知；科技的发展对社会和环境的影响。
我们如何组织自己
How we organize ourselves
探究人类制度和社会的相互作用；组织的结构和功能；社会决策；经济活动及其对人类和环境的影响。
共享地球
Sharing the planet
探究人类及其他物种共享有限的资源时享有的权利和应尽的义务；在这两者当中及之间的社群和关系；享有平等权利；和平与解决冲突。
在美视PYP学科教学中，将这些主题与本土、全球问题纳入课程内容，让老师与孩子一起经历：导入、发现、梳理、进一步探究、反思、再行动的过程，并帮助孩子最终形成属于自己的理解，使学生成为“具有国际意识的中国人，具有中国灵魂的国际人”。
除此之外，每年多场运动会、音乐会、研学、义卖游园、校园艺术节、戏剧晚会、校园歌手大赛、国际国内各项赛事……让孩子的校园生活丰富并且多元发展。
更多的精彩与美好
等待你来创造与体会
欢迎你，期待你！
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