【IB-PYP】品国学,诵经典

时间: 2017年01月14日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 融合部:李沐书



 

 

“国学”,顾名思义就是中国之学,是中华名族在数千年的历史中创造的文化。 

本学期IB-PYP五年级的孩子们在纪校长的带领下,开启了对小古文的探究之旅。

 


在小古文的学习中,孩子们从《读书有三到》中,学到了读书要有法:“自然有识,书中有知。”


是的,求知不仅需要方法,更需要恒心。


从《盘古开天辟地》中,看到了英雄历经磨难,矢志不渝,创天设地,顶天立地,明白了志存高远、脚踏实地的重要性。


孩子们学习小古文,对古文中的字词有了新的积累,并学以致用。他们创编小古文,从中领悟到文字的妙趣,正所谓“一生二,二生三,三生万物”是也。

 

 

 

 

课前,孩子们通过表演,为大家呈现了《龟兔赛跑》的故事。生动有趣的语言激发大家用小古文讲故事的兴趣。

 

看,他们三三两两,你讲我听,我讲你评,分享着在课堂上的这份快乐。


同时,他们还通过自己的理解积累,写出了不同版本的小古文《龟兔竞走》。


在《鸟巢》现代文和小古文的对比下,孩子们发现了小古文的魅力所在,感受汉语言独有的节奏和韵律。


后来,自己也能用简洁有力的文字仿写出小古文《鸟巢》。

 

 

 

 

对小古文,最基本、最主要的教学方式是朗读。读既是途径,也是策略,更是目的。


纪校长让孩子们从字、词、句中发现节奏,读通句子,在反复诵读中读懂句子。


在“守诚信”中,知道了诚信是为人之本,交友之道,立国之基;在“睦乡邻”中,明白了邻里之间能相互依存;在“亲自然”中,学会了自然万物应该和谐共处。

 

 

 

批注式阅读法,适宜于高年级学生。

 

在课堂上,纪校长用“批注式阅读法”,减少了字、词、句讲解的时间,先提出一个问题,让学生带着问题阅读,在读懂文章、整体把握文章主线的基础上,让学生自己去寻找答案。

 

孩子们把读书的心得直接写在书页边上,就像是和作者“对话”一样。

 

 

通过一学期的小古文学习,孩子们品味到了小古文特有的滋味和意蕴,受益匪浅。

 

瞧,一只普通的粉笔,一篇短短的观后感,一学期满满的学习收获……在他们的笔下都成了一篇篇有趣的小古文。

 

 

姜仲一

上了纪校长的国学课,我的收获很大。我们是中国人,就应该了解中国的文化,学习国学和小古文当然是必不可少的。


学习小古文能学到很多的知识,所以我很喜欢上纪校长的课,搜索课堂记忆,许多片段都记忆犹新……特别是《龟兔赛跑》那一堂课,特别有意思,我们不仅表演《龟兔赛跑》,还学写了小古文《龟兔竞走》,虽然有点难,但是两个班的同学都挑战了自己的语言积累,品尝到超越自我的快乐!


感谢纪校长给我们上国学课,让我们学会了小古文独特的表达方法,谢谢您!

 

李卓远

这学期我们的课程十分丰富,既有张奶奶的作文课,又有纪校长的国学课,还有张老师的书法课……


纪校长的国学课很有意思,我们不仅学习了国学经典,还自己尝试着创编小古文。


我以前对小古文不怎么了解,上了纪校长的国学课后,我知道了古文言简意赅的妙趣,还了解了一些古文中常用字的用法和意思。


如果下学期有机会,我还希望继续上纪校长的国学课。

 

李若菡

上下五千年,在那些泛黄的,充满墨香的书卷中,满是我们受用不尽的财富。


我们走进国学的课堂,研读古文的用词,欣赏了国学的魅力,还探索了有趣的小古文……我们充分体验到了那些内涵丰盈的诗词之美,它们宛如一抹彩虹,渲染平静的湖面。


书香袅袅,回味无穷,我们打心底里喜欢上了这位博学多才的朋友——纪校长的国学课。

 

商曦月

 小古文语句精炼,表达清晰,是中国传统文化的结晶,反应了历史的变更,事物的迭代。


   通过本学习小古文的学习,我们发现学习古文并不枯燥乏味,我们从中感受到了无尽的快乐和喜悦。

 

王翊琳

 “腹有诗书气自华。”书,人类的朋友,握着一本泛黄的线装书,就像握着一脉优美的传统。

 

中华传统文化的结晶——国学,从朗朗上口的唐诗,到意境深幽的宋词,再到独树一帜的元曲,经过了千变万化的演义,才拥有今天的成就。

 

通过小古文的学习,我们收获了怎样把小古文写得生动有趣,还知道了一些经典的古文。总之,小古文对我的启发很大。

 

欧阳嘉瑜

学习古文是快乐的。古文简短的语句中往往蕴含着深刻的道理,这都需要你细细品味才能发现。有的古文不是只读一次就可以读懂的,每次一阅读,你都会有新的发现。

 

孙欣安

古文,为中华之传承,它既让我们感受到了中华文化的魅力,又让我们了解上下五千年的历史韵味。学古文,为人生必修之课,人生之道都由此而生。所以,古文重要,理所当然。


在纪校长的国学课上,我们学习古文,品味古文,爱上古文……让我终生受用不尽。

 

王钦泽

国学,乃吾国之学问也。此“物”博大精深。

国学为:古文、诗赋、名言……

国学之课堂,严肃、谨慎、亦快乐。只因一师,纪老师矣。

国学之课堂,乃人生之课堂!

 

 

 

 
 

在纪校长的引领下,孩子们对小古文的学习状态始终保持着相同的温度。他们热情投入,趣味盎然,同学之间的自我评价,日趋个性化与成熟感。这些都得益于纪校长妙语连珠的点评与“更上一层楼”的激励。

 

有了小古文的滋养和陪伴,孩子们感受到了中国文字的深刻底蕴和内涵,他们心中早已埋下了传承国学经典的种子。

 

 

古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。

 

让我们与经典相伴,与圣贤同行,在中华经典文化的浸润中,继承民族优秀传统。

 

受益于小古文的文学滋养,站在五千年的历史巨人肩上,我们将在IB-PYP 丰富的课程资源学习中继续探索,不断进取,做具有国际意识的中国人,具有中国灵魂的国际人。

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