健康运动 安全自护--IB-PYP社会教育、个人教育与体育形成性评估

时间: 2016年11月18日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 美视学校

 

 

融合部:高熙、谢润、钟丽

11月7日——11日是我们PYP独具特色的、有趣的运动暨安全周活动! 

 

这也是对孩子们在社会教育、个人教育与体育教育方面的一次形成性评估。

虽然天已初寒,但孩子们心中那不停歇的热情却似薪火,燃起了这初冬的第一把运动火!

 

两个人前后排列,一只手拿一根木棍,蹲在地上像一只毛毛虫一样的前进,到达对面后两个人放下木棍,依次钻过呼啦圈,再以同样的姿势返回起点。


“毛毛虫钻洞”的接力赛特别有趣,考验着两个人的默契。


孩子们卯足了劲地向前冲,为了班级的荣誉勇争第一,在起点等待的伙伴们也不忘为自己的队友助威“加油!加油!” 

 

 三个人,加上两块“石头”——两个泡沫垫,脑力与体力的大比拼!

“垫子要怎么摆放最安全?两个人怎么站才不会掉出垫子?怎样折回放垫子最节约时间?”

孩子们凭着同学之间的信任与默契完成了比赛。第一名的班级欢呼雀跃,没得第一的班级也没有气馁。

只要我们全身心地投入了比赛,尽了自己最大的努力,我们都是大赢家。

 

 武术是中国传统文化的瑰宝,是在中华民族历史演变中形成的宝贵文化财富。

 

武术操将武术动作与体操节拍相结合,动作简单易学,符合小学生的生理、心理特点。

 

配合着《中国功夫》的音乐,孩子们在暖阳下整齐地做着武术操,刚劲有力、英姿飒爽。让孩子们学做武术操,不仅渗透了民族文化,还弘扬了民族精神。

 

 课间操是学校教育的重要组成部分。然而,碰到雨天与雾霾天,学生就无法到室外做课间操,不利于学生的健康发展,于是,就有了我们的室内操。

 

室内操动作简单优美,节奏轻快俏皮,不但活动了我们的筋骨,还锻炼了我们的节奏感。

 

 跑是人体最基本的活动技能,短跑对身体素质的要求也是极高的。

 

我们每个年级分男女生,选出了各年级的短跑健将进行表演赛。

 

100米的表演赛不但对我们的身体进行了锻炼,也让孩子们体会全力冲刺的感觉,全力以赴、勇往直前!

 

孩子们在各项活动中,都表现出了PYP学习者应有的态度,在合作、自信、投入、欣赏等方面都做得特别好。

 

各班都赛出了水平,赛出了风格,赛出了佳绩。

 
 

 3 

坐车,安静聆听

按要求付诸实践

 

车上。

 

孩子们认真聆听老师们讲解乘车纪律和疏散要求,一定要明确要求才能付诸于行动中。

 

老师根据车上座位,告知孩子们过道左右两边分别是1、2、3、4号座位。听到警报逃离时要先立即解开安全带,靠过道的1、2号同学立即站好,靠窗的3、4号同学马上补位。这样才能高效快速地逃离现场,保证每个孩子的生命安全。


正如老师说的:“你多争取1秒钟,就为你的同伴留下了生的希望,因此每个人必须严格按照疏散要求做,在20秒钟内全部撤离危险。” 


 

IB-PYP

生命安全教育周的意义

在整个演习过程中,同学们都能听从指挥,认真配合,疏散有序,快速撤离。全体师生都做到了沉着冷静,科学应对,团结协作。

这次安全演练,进一步加强了对学生安全知识的宣传和教育,提高了学生社会生活中乘车安全意识、自救自护和防范能力,锻炼了师生应对突发灾害事件的心理素质。

对于我们PYP团队而言,这是我们带领孩子进行体验式教育的一部分,通过这一行动,不仅呈现了真实而自然的形成性评估,更让孩子们感受到“我们如何组织自己”的探究是多么的有意义!

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