【PYP动态】分享,交流,行动——一年级PYP十月家长沙龙

时间: 2015年10月20日 来源: 小学部 作者: 小学部:路艳
十月·PYP家长沙龙
风染叶黄,秋意渐浓。

十月,PYP项目班迎来了第二次的家长沙龙。
一起合个影吧!
一年级PYP班的爸爸妈妈和项目班协作老师们的“全家福”。

 

    在介绍引导中,爸爸妈妈自然而然步入了探究者行列。
    他们纷纷做起了笔记,认真的态度让人直想夸句“乖学生”!

 

 

 


详实的讲解,让我们更加明确,所有的超学科都围绕着中心思想而展开的,所有的探究行动都是根据超学科探究线索进行的。
在九月的超学科探究主题《我们是谁》探究行动中,正是家长朋友们的积极参与,家校合力,使得刚入学一个月的孩子能尽快融入到超学科探究中,并且呈现出既有趣又有效的行动来。


 

路艳老师

路艳老师进一步分享了九月《我们是谁》这一探究下的学科融合。从熟悉“身体结构”开始,再到“我的名字”,“我爱我家”。一系列活动离不开老师们对学习资源的有效融合与合理选择。

“我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。”(蒙特梭利)

在探究中让孩子去选取感兴趣的材料,亲自动手操作;在摆弄中,孩子们经历了自我探索、自我学习、自我发现、自我构建,从而达到自我发展。孩子们虽然稚嫩,但是从实际行动中,他们明白自己应该承担的责任。

老师们则引领孩子们用行动夯实我们探究的步伐,这给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康的全面发展。

一张张图片展示了孩子们的探究行动;一个个瞬间都是小探究者们成长的足迹。尽管每个孩子都不一样,但是他们都很棒!这就是PYP课程的魅力!

我们期待:通过脚踏实地的努力,让我们PYP的学子们能学会学习、学会生活;学会质疑、学会探究;学会表达,也学会接纳并分享。我们携手家校共建学习社区,为孩子搭起一片广阔的天地!

 

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