学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得IB(国际文凭)授权,通过NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、MSA-CESS(美国中部院校联盟)等世界先进教育机构的资格认证,成为名副其实的世界认可的国际学校。
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
这个夏天
让我们化身“科学家”
跟日常科学难疑
死磕到底
转眼又至初夏,又到了DP学生跨学科实验的时候。
去年,同学们在教学楼中庭用报纸搭成一座桥,并测算桥的载重能力的实验,在国际部反响强烈。
今年,古灵精怪的同学们又会给我们带来什么样的科学大揭秘呢?
伙伴们,
快跟上我的步伐,
抵达第一实验现场
——
生物实验室。
哈哈,
这场面
......
忒丰富了点!
有的小组已经在经历烟雾的洗礼了,有的小组的蚯蚓在试验台上窜动,有的小组的可乐到处喷洒......
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虽然一路“鸡飞狗跳”,但同学们仍全身心的投入,看上去就像一个个专业的实验研究员。
这次活动,学生分为10组,每组3人,分别进行不同方面性质的研究。
>>>研究项目一览<<<
这些烧脑的课题其实都是来源于日常生活,只是平时我们只拘泥于一些道听途说或者猜测,并没有切实的科学依据。
这一次,同学们利用平时积累的知识、调研技能,协同合作,探索真实的答案。
以其中第五小组的实验为例
(掉在地上5秒钟的食物仍然干净吗?)
实验过程如下:
结果显示
5秒内,软糖、薯条和曼妥思均能粘着不洁物质。
因此,该实验能够推倒“5秒规则”。
DP框架下的第四组科学学科的实验,需要在11年级时完成,涉及科目有生物、化学、物理,环境科学。
3至5名学生组成小组,展开为期两天左右的科学实验,旨在帮助学生拓宽其科学认知,从而提高其进行科学探究的能力。
通过该项目,学生不仅体会到学习科学的乐趣,更能利用所学知识解决实际问题。
大家提出感兴趣的研究问题、设计实验、团队协作、找到答案,与IB教育的培养目标相辅相成,培养成为优秀的终身学习者。
这次实验的指导老师Mr.Patrick也说:“同学们做出的成果超过了我的预期,我为他们感到骄傲”。