中国部•小学教师——语文组

时间: 2020年08月28日 来源: 中国部•小学
孟静,小学高级教师。

孟静,毕业于四川省教育学院,本科学历,中小学高级教师。工作二十余年,致力于语文教学改革探索,在《四川教育》、《成都教育学院学报》等专业期刊上发表论文7篇,在省、市教学论文大赛中多次获奖,担任编委参与语文教学有关书籍的正式出版3部。曾获“成都市优秀青年教师”、“成都市高新区语文学科带头人”荣誉称号。

教育格言:尊重、敬畏和欣赏生命成长是教育工作者神圣的使命。

陈陶梅,小学语文高级教师。

毕业于四川师范大学教育学专业,小学语文高级教师。从事教育工作12年,一直担任语文教学兼班主任工作。十几年来,一直怀揣着教育的梦想,活跃在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,诠释执着与勤勉,演绎精彩与感动。多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。《班主任工作浅谈》发表于国家级刊物中。

教育格言:我坚信:爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育!

扈国娟,中小学二级教师

扈国娟,2009年毕业于四川师范大学文学院,取得汉语言文学学士学位,大学期间学习成绩优异,获得英语六级证书。中小学二级教师,任职期间多次获得学校“优秀班主任”、“优秀教育工作者”称号,2010年取得中小学心理辅导C级证书,论文几次获得全国性奖项,几次辅导学生参加作文比赛获得优异成绩,获得“优秀辅导员”称号。

教育格言:幼吾幼以及人之幼,以责任心、爱心、耐心去对待每一朵绽放的花儿!

黄艳,小学一级教师

黄艳,小学一级教师。多次获得校“优秀班主任”“骨干教师”“优秀教师”等。指导学生参加全国中小学生各类征文活动,多次获奖,并被评为优秀指导教师。 现担任三(3)班语文老师、班主任。

蒋晓林,中小学一级教师

蒋晓林,中小学一级教师,宝鸡文理学院汉语言文学学士学位,95年工作至今,从教23年兢兢业业、诚信务实,爱教师这份神圣的职业。被评为区级教学能手,课件、教学设计、论文等分获省、市一、二、三等多项奖,指导学生在全国奥运作文、创新作文中多人获奖,多次被评为“优秀指导教师”的荣誉称号。

教育格言:春风化雨,滋润心田!

李桂芝,小学语文高级教师

李桂芝,本科学历,毕业河南省新乡市师范。30年的教育历程,一直以细致、严谨、用心、爱心付诸行动。从事教育工作是一个不断修炼,不断完善,不断反思的过程,同时也是一个不断享受惊喜和感动的过程。曾经的磨课过程记忆犹新;曾经的课题研究辛勤付出;曾经的学科竞赛,费尽心力;曾经的论文过程都历历在目;曾经的曾经都记录着成长的足迹;曾经的收获也激励着我不断前行。享受着享受,快乐着快乐!

教育格言:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

牟六洪,小学语文高级教师

牟六洪,汉语言本科学历,小学语文高级教师,全国优秀科技教师,区优秀班主任……

二十年的教学工作让我深知自己肩上责任重大,唯有不断努力前行,方能更好的教书育人;二十年的德育工作,告诉我唯“爱”才是孩子健康成长必备条件。于是我不断汲取各种知识以丰富自己,不断学习提升以充实自己,相信自己能够做得更好。教书不息,笔耕不止,自己撰写的经验文章、教学设计等屡获市、区一、二等奖,论文《课堂教学评价的实践与研究》、《情由心生,境在其中》分别刊登在省级教育刊物,《少年智力开发报》也曾留下我行进的足迹……

教育格言:教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给孩子们带来自信、快乐!

李枥舟,小学一级教师

李枥舟,中共党员,小学语文教师,大学本科,文学学士。十年献“心”教育,致力于小学语文教学研究,深得学生和家长的喜爱。曾获“北师大版教材学科课件评比”二等奖,“四川省第十四届教育改革与研究论文评选”二等奖,“四川省第十五届教师优秀论文评选活动”三等奖。获多次荣获成都美视国际学校中国部.小学优秀教师、优秀班主任。获“成都市心理辅导员c级证书”。

教育格言:只有在学生心中播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

李晓兰,中小学一级教师

李晓兰,大学本科,高新区优秀班主任,高新区小学语文“整本书阅读暨课外两篇对比阅读”教学比赛二等奖。

宝贵的经验、蓬勃的朝气,活力与亲和力、用心和细致,关注学生身心全面发展,引领家庭教育,这就是她的定位。2000年从教至今,她一直认为,教师,是一份最有创造力的工作;而创造,是生命中不可或缺的动力。

作为语文教师,她擅长把朗读的功底融入到教学中,设法让孩子通过朗读理解课文。她推行家庭亲子阅读,引领家庭教育温馨氛围。

作为班主任,她坚持育人为先,润物无声,把品德教育融入生活点滴,把做人的道理融入课堂。她擅长在各种班级活动中引领学生,激发学生创造力、想象力和表现力。她鼓励学生“预则立”,推行“延迟自我满足感”的心理学理论,最终家校共育实现学生自我管理。

“爱集体、明事理;勤思考、善学习;健体魄、益心智”是她写给班级学生的18字箴言。她用行动为学生明天的幸福生活奠定坚实的基础。

庞姣娇,小学一级教师

庞姣娇,毕业于西南师范大学汉语言文学专业,文学学士学位。小学一级教师,曾获得新都区“读书摘录笔记”特等奖和优秀指导教师,高新区优秀班集体和优秀班主任称号。课堂设计获区级一二等奖,多篇教学论文获国家级,省级和成都市等奖项。

教育格言: 教师施爱,宜在严爱与宽爱之间。

古雪,小学语文高级教师,小学德育主任

古雪老师毕业于成都师范校。执教16年。小学语文高级教师。曾有多篇教育教学论文获奖,多次说课、赛课获奖。曾参加高新区语文骨干教师培训及教育科研骨干教师培训。所带班级曾获“高新区优秀班集体”称号。

教育格言:我相信每一个孩子都是灵动的生命,独特的个体,相信种子,相信岁月。

田青,小学语文高级教师

田青,毕业于泸州教育学院汉语言文学专业,小学语文高级教师。热爱教育事业,从教31年以来,一直担任小学语文教学工作和班主任工作,拥有丰富的教学工作经验,曾有多篇教学论文获奖,所带的班级曾获高新区优秀班集体。

教育格言:认认真真做事,给孩子一片纯净的天空。

祝红彤,小学语文高级教师

祝红彤,成都市骨干教师、成都市优秀青年教师;所带2013级一班、2019级一班均被评为高新区优秀集体;多篇论文在省市论文评比中获奖;荣获2018-2019学年成都美视国际学校“和融教育协作奖”、“和融教育特色奖” ;

擅长:班级管理、小语教学中的朗读指导、作文指导

教育格言:孩子们,让我们都努力做最好的自己!

吴梦含,小学一级教师

吴梦含:2005年毕业于四川师范大学汉语言文学,学历本科。

2008年获武侯区08年度教学改革与创新论文评比 二等奖。2008年获 成都武侯区第十二届少儿书画大赛 园丁奖。2009年获成都基础教育课程改革优秀论文评选 三等奖。2010年获成都市2010—2011年度基础教育课程改革 三等奖。2011年获“书画经典,传承文明”书写、绘画大赛 优秀指导老师奖  。2012年3月获成都市第八届教育改革与研究论文评选中 三等奖。2012年6月 获高新区“小学语文综合素养发展性评价实践研究”征文评比中获二等奖。2012年 在“教师课题研究展示”活动中获奖.2013年3月获交互式电子白板应用培训  优秀学员.2014年10月 获校级赛课一等奖。2018年在“快乐杯”征文大赛中获优秀指导老师奖。2018年获蒲公英大学班主任研修营优秀学员。

教育格言:师者也,教之以事而喻诸德也。

杨柳,小学语文高级教师

杨柳,毕业于西华大学,法学学士。中学一级教师,国家二级心理咨询师。从1998年至今,潜心教学,拥有丰富的教育教学经验。在重视基础教育和课外阅读的前提下,给学生以广阔的思维空间和发展空间。班级管理中,注重培养和谐融洽的师生关系,营造轻松快乐的生活、学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。语文教学中,关注孩子的个体差异,重视知识的积累,让学生不仅会学“语文”,更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异,学生个性活泼,各有所长。

教育格言:每个孩子都是一枚老灵魂,躬身向孩子学习!我们一起面朝阳光,向上生长,让生命绚烂生命!

张甜,中小学一级教师

张甜:毕业于成都大学小学教育专业,本科学历,中小学一级教师,普通话一级乙等。从教十多年来,用心经营着教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子浸润书香 。所撰写的教育教学论文多次获得市区级奖项,辅导学生参加各类作文竞赛屡获奖项。

教育格言:爱是打开学生心灵的钥匙,没有爱就没有教育!

周艳,小学语文高级教师

周艳 本科学历,毕业于四川师范大学,拥有小学语文高级教师资格证书。自毕业后,一直致力于小学语文教学。我深知“兴趣是最好的老师”,关注孩子的心理,注重提高孩子们学习语文的兴趣。指导学生参加第九届“希望杯”全国青少年写作大赛获作文指导一等奖;在高新区2017年小学语文基于现代信息技术应用的教学赛课活动中获二等奖;指导的学生在高新区第三届小学生“我的一本课外书”读书活动中荣获一等奖;论文《阅读理解的秘密》发表于《亚太教育》;论文《有效性  灵活性  差异性》发表于《小学科学》;被聘为高新区“基于大数据平台的小学生课外阅读课程建设暨阅读素养提升研究”项目组成员。

我认为每个孩子都是独一无二的,教育不是为了把这些独特变成统一,也不是为了把个人培养成“异类”,而是应做到“和而不同”。引领孩子成为最好的自己才应是教育的最终目的。家长和老师只有用爱和包容悉心培育,才能使每一朵花都绽放在属于自己的春光中,每一棵树都茁壮成长。

苟琼,小学语文高级教师。

苟琼,本科学历,毕业于四川师范大学。热爱教育事业,特别喜欢孩子,具有耐心和责任心.具有较强的组织管理能力,喜欢对教育教学问题进行研究,在教学过程中曾发表过多篇教育论文。毕业后一直在成都市小学任教并担任班主任,在该任教期间所带的班级班风好、学生学习成绩优异,曾多次带领班上学生参加各种比赛均获得优异的成绩,受到领导及同事的一致好评。

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