开放日丨和融教育,让学生成为学习的主人,美视这么干!

时间: 2019年11月14日 来源: 中国部•小学 作者: 美视国际学校
和融课堂
一场最美的相遇与相知


     秋风起,天气凉。
秋雨淡淡,燕成行。金秋十月,以“构建和融课堂,家校携手”为主题的家长开放日活动在美视中国部小学隆重亮相。 

和融文化为引领,关注学习过程,关注个性发展,关注素养提升构建和洽灵动的自主课堂,是小学教学课程的始终追求。





     英语学科,创建融慧课堂    


     和融课堂应该是教学相悦、和谐融洽、充满趣味的
,应该是能给学生提供机会独立思考,相互合作探究的时机

 

易巾晶老师在把精读作为英语课内阅读主线的全英文课堂中,带领学生了解不同国家的孩子使用不同的交通工具上学,树立低碳环保,绿色出行的意识。

 

和融的教学氛围促进孩子的个性发展,让课堂焕发活力课后孩子们分组制作的“绿色出行”主题小报,彰显着孩子们的智慧、合作与创新。




英 语



Loon是北美地区常见的鸟类。小潜鸟找不到爸爸妈妈,孤单难过。


一个短小的故事告诉孩子们:原来爸爸妈妈才是我们生活中的sunshine。“想想在我不开心的时候,爸爸妈妈是怎样对待我的?”“在爸爸妈妈不开心时,我又该怎样安慰他们?”


朱锡文老师深入浅出地引导孩子们感悟与交流课堂结束时,孩子们用“抱抱爸爸妈妈”的行动来表达他们的爱。融慧教学,陶冶着孩子们的情操,启迪着孩子们的思维




小动物们在动物学校谈论着爸爸妈妈的职业。大象Ellie的爸爸因为有长鼻子,是一名消防员;袋鼠Ken的爸爸因为有大口袋,是一名邮差;章鱼Owen的妈妈因为有很多手臂,是一名餐厅服务员;小龙Dora的妈妈会喷火,是一名很好的厨师……


乔晓星老师创设的自主、灵动、开放的课堂给予孩子们广阔的思维空间,情境创设助力从读通到读懂,再到读好,读出趣味和融的课堂情景交融,行思相融,学生学有所乐、学有所得





    艺体学科,彰显和美教学   

    和谐民主、合作互动、和美共进,和融课堂的核心理念是让学生在和谐、融洽的课堂教学中得到全面的发展艺体学科在构建着和融课堂,彰显和美教学

音 乐




王何梅老师的音乐课,给孩子营造了轻松愉悦的音乐学习氛围,用“班级金话筒”的游戏方式,激励孩子主动参与音乐实践活动和表演


瞧!孩子们在同一首歌曲中,有不同的感悟,表演方式各不同:有的用弹奏乐器的方式表现,有的用舞蹈方式表现,有的用肢体语言来表现……平等共生,合作交融,这才是我们喜爱音乐,享受音乐的过程 



美 术



美术课就是要让孩子们在生活中有一双美的眼睛,懂得在生活中找寻美的足迹,激发孩子们热爱美,树立正确的审美观。


李丹老师以羌族文化为背景,让孩子们了解羌族,观察羌族刺绣,产生对羌族艺术学习的兴趣,然后用对应的画法设计出羌族鞋垫。在同学间相互合作、创作的过程中,构建和谐、全面发展的和融课堂空间




体 育



韩玉佼老师将每周的体育课为身体素质训练课、分组活动课以及专项课,让孩子一周内在体能上能得到各方面的锻炼。


这次开放的软式排球课也受到孩子的喜欢,在探究如何抛球与接球的过程中,在孩子与家长开展的有趣的接球游戏中,孩子不仅对排球有了初步的认识,也锻炼了孩子的协调能力与团队意识




   和融教育 让学生成学习的主人   


     “和融”的教育
让有限的课堂教学时间焕发出无限的活力,使学生真正成为学习的主人课后,教导主任易巾晶主持观课分享会,让家长再次对学校的“和融教育”理念有了更深的了解与认识。

 

家长们认真填写反馈表,提出宝贵的意见与建议,共同搭建和融的家校社区平台,推进家校共育共享


    家长们眼里的“和融教育”   




     《老师 好》的电影里的那句台词,道出了老师们的心声:
我不是在最好的时光遇到了你们,而是遇到了你们才是我最好的时光

 

“和融”的课堂,让美视中国部的所有老师和孩子们都有了一场最美的相遇与相知。

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