优秀学子专访丨从“默默积淀”到全球顶尖人文社科录取，他用厚积薄发证明——时间会给努力最好的答案

优秀学子专访
Interviews with Outstanding Students

申请方向/Application Destination：

加拿大Canada、欧洲Europe、澳洲Australia

申请专业/Intended Major：

国际关系International Relations

雅思/IELTS：7.5分

IB预估分/IB Predicted Grade：39分

学术成就

目前拿到的offer：

麦吉尔大学（国际关系专业）2026 QS加拿大大学排名第1

不列颠哥伦比亚大学（国际关系专业）

伦敦国王学院（国际关系专业）

爱丁堡大学（国际关系专业）

曼彻斯特大学（政治与国际关系专业）

澳大利亚国立大学（国际关系专业）

阿姆斯特丹大学（政治科学专业）

莱顿大学（政治科学专业）

所获学术赛事奖项

BPA商赛全国银奖

Rex，美视师一学校融合部IB项目优秀毕业生。初中刚进MYP时，他英语基础薄弱，成绩并不理想；八年级后稳步上升。进入DP阶段，他不仅适应了高强度的学术节奏，更在IA和EE集中交稿的高压期，展现出惊人的时间管理与学术写作能力。他拿到了麦吉尔大学、伦敦国王学院、阿姆斯特丹大学、澳洲国立大学等多所全球顶尖人文社科项目的录取，同时自学法语，申请了英、荷、加、澳等多个国家的大学。他不是一鸣惊人的天才，而是一个用持续努力诠释“厚积薄发”的普通人。“努力绝对会带来结果。也许它不会立刻显现，但只要你持续付出，时间一定会给你最好的答案。”

“很多历史事件的背后，都有着深刻的政治逻辑。”Rex对人文社科的兴趣，始于历史。他从小爱读历史书，沉浸在各个时代的故事中。十五六岁时，他逐渐意识到：历史事件从不孤立——战争背后的国家利益、外交博弈、意识形态冲突，才是真正的驱动力。于是他的目光从过去转向当下，开始大量阅读政治学著作、观看纪录片和分析视频，主动关注国际时事。

MYP阶段的I&S（个人与社会）人文课，进一步确认了他的方向。他在这门课上第一次系统接触国际关系的基本概念，理解了不同国家间的博弈逻辑。家庭氛围也至关重要：他常与父母讨论时政和社会议题，不是简单闲聊，更像学术研讨——各自抛出观点，互相赞同或反驳。这种开放式讨论，培养了他的独立思考和批判性思维能力。经典著作则给予他思想深度：从柏拉图的《理想国》，到马克思的《路易·波拿巴的雾月十八日》，再到顾炎武的《日知录》。这些跨越时空的思想碰撞，让他对政治、国家和国际关系有了更深刻的理解。

“国际关系最吸引我的地方，是它既充满思辨性，又有着极强的现实意义，能够连接历史与现实、理论与实践，让我用更宏大的全球视野看待这个复杂多变的世界。”

“我始终相信，只要沉下心来，一步一个脚印地去做，总有办法去克服。”初中刚进入MYP时，Rex经历了一段困难的适应期。他的英语基础相对薄弱，加上对全新的IB教育模式不熟悉，成绩并不理想。但他很早就意识到了问题所在，开始有意识地通过各种方式提升英语能力，同时摸索适合自己的学习方法。这个过程很漫长，但他的成绩一直在稳步提升。

到了八年级，他已经基本适应。从那以后，他开始有针对性地弥补各个学科的短板，一点点完善自己的知识体系。DP阶段，最大的挑战出现在IA和EE集中交稿的那段时间——需要在短期内完成多篇高质量学术论文，对时间管理和写作能力都是不小的考验。但他没有陷入焦虑或自我怀疑。他的心态一直很平和：“我不会因为遇到难题就感到沮丧。无论是不会的知识点、尚未掌握的技能，还是迫在眉睫的截止日期，总有办法去克服。”

回顾这段成长历程，他最深的感悟只有一句话，却掷地有声：“努力绝对会带来结果。也许它不会立刻显现，但只要你持续付出，时间一定会给你最好的答案。”

“父母就像我的专属升学指导一样。”在Rex选择国际关系专业、学习法语、申请多国大学的过程中，父母一直是他最坚实的后盾。当他最初决定学习国际关系时，父母给予了毫无保留的支持。为了让他对这个专业有更全面的了解，他们主动收集了大量资料——就业前景、发展方向、不同学校的专业特色。这些信息对他来说是不可或缺的支持。

关于法语学习，Rex其实从小就开始接触了。最开始并没有什么明确的目标，只是单纯地想多掌握一门外语。后来因为确定了想要申请法国的学校，才更加坚定了学习法语的决心。虽然最终没有申请到那所学校，但法语技能在他申请加拿大、欧洲和澳大利亚的大学时，依然提供了极大的帮助。

Rex家有一个特别好的讨论氛围。讨论社会议题和国际热点时，更像是一种学术研讨：各自抛出观点，可能会赞同，也可能会反驳。“在这种观点的碰撞和交流中，我学会了如何独立思考，也养成了批判性看待他人观点和信息的习惯。”

“美视师一融合部深厚的人文社科传统，为我探索国际关系领域提供了得天独厚的土壤。”融合部在人文社科方面一直有传统优势，这为Rex的成长提供了重要支撑。从MYP阶段的I&S课程开始，学校就打破了历史、地理、政治、经济等传统学科的分界，将知识融会贯通。这门课不仅让他构建了完整的人文社科知识体系，更重要的是教会了他如何用批判性的眼光去分析社会现象和历史事件。

△2026新年音乐汇演

Intercultural Day（跨文化日） 是另一个让他印象深刻的活动。在主题展览中，他了解了不同国家的历史、文化和政治制度，体验了多元文化的魅力，极大地拓宽了国际视野。“融合部开放包容的学术氛围和丰富的成长平台，为我打开了通往国际关系世界的大门。在这里，我不仅收获了知识，更找到了自己真正热爱的方向，成为了一个更加独立、更有思想的人。”

△Intercultural Day

“中文、英语和法语，就像三把钥匙，为我打开了通往不同文化世界的大门。”Rex的语言优势是在长期学习和实践中培养起来的。中文是他的母语，英语在美视的全英文教学环境中得到了全面提升。11岁那年的美国研学经历，让他意识到语言在跨文化交流中的重要性，于是他主动开始学习法语。

在所有的实践经历中，最让他难忘的有两段：2024年夏天巴黎政治学院夏校，他系统修读了由知名学者领衔的五门核心课程，每一门都让他对人文社科领域的全球议题有了更立体、更深入的理解。课后与教授的交流，以及与来自不同国家同学的讨论，让他真切感受到了国际关系专业的魅力。“它让我能用严谨的学术思维去分析和解决人类共同面临的挑战。”

△在Sciencepo巴黎政治学院夏校

2025年中国人民大学国际关系学院寒假国际营这段经历为他提供了一个难得的中西对照学习的机会。从历史纵深与现实博弈出发，他理解了国际关系的复杂性，也明白了文化差异对国际交往的重要影响。两段经历，一个在西方，一个在中国，共同塑造了他更完整、更辩证的全球视野。

△在中国人民大学与金灿荣教授合照

“请永远保持对世界的好奇心和探索欲，大胆去体验、去尝试，我们的人生拥有无限可能。”Rex的成长轨迹，对正迷茫或成绩不佳的学弟学妹尤其有启发。他不是天生学霸：英语曾是他的弱项，适应IB比别人慢，也在DP阶段被IA和EE压得喘不过气。但他从未放弃，也从不自我怀疑。他说：“努力一定会带来结果。也许不会立刻显现，但只要你持续付出，时间会给你最好的答案。”

他的弟弟也在美视就读。作为学长，Rex想对弟弟和像他一样的孩子们说：请永远保持好奇心和探索欲，大胆去体验、去尝试，我们的人生拥有无限可能。

Rex的经历并非一蹴而就的逆袭。他每一步都走得稳而慢：用整个初中适应IB，用整个高中弥补短板，用无数日夜打磨IA和EE。但他做到了——从英语薄弱到自学法语，从MYP时期成绩平平到拿下麦吉尔大学、伦敦国王学院、UBC的录取，从对国际关系一无所知到能用批判性思维分析全球议题。这是一个普通人的厚积薄发，也证明了：时间不会辜负认真努力的人。

如今，他将带着中文、英语、法语三把钥匙，以及对世界永不熄灭的好奇心，走向更广阔的国际舞台，用严谨的学术思维应对全球挑战。愿每位学弟学妹都能像他一样：不急于求成，不轻言放弃，永远在路上。