优秀学子专访丨从普高到工商管理全球第一，她用AP证明——选对路径，世界名校没有“唯一答案”

优秀学子专访

申请方向/Application Destination：

    欧洲Europe、澳大利亚Australia

申请专业/Intended Major：

    数学Mathematics/管理Management

    雅思/IELTS Score：6.5分

AP荣誉学者奖AP Scholar with Honor：

     11年级（高二）一年考完并获得优异成绩All completed with excellent results within Grade 11

（AP荣誉学者奖– 颁给报考四门以上AP科目，考试成绩均在3分或以上，同时平均分在3.25分以上的学生）

学术成就

目前拿到的offer：

伊拉斯姆斯大学鹿特丹管理学院（国际工商管理专业）软科世界大学工商管理专业排名全球第一

澳大利亚国立大学（应用数据分析专业）

ESCP欧洲高等商学院-巴黎校区（商管专业）

鹿特丹伊拉斯姆斯大学（经济管理学院-计量经济与运筹学专业）

荷兰蒂尔堡大学（经济管理学院-计量经济与运筹学专业）

所获学术赛事奖项：

Math Kangaroo 2024 Proficiency Award

ASDAN Asia Business Simulation Finals (Senior)2025 Bronze Award

所获非学术类赛事奖项：

CISA U19 Girls table tennis doubles 2025 Bronze Award

Aileen，美视师一学校融合部AP项目优秀毕业生。她拿到的offer中，有一所学校的工商管理专业全球排名第一——而这条通往顶尖商学院的路，并非一帆风顺。她从普通高中转入国际学校，完成了从“被动接受知识”到“主动探索世界”的蜕变；她深入学习了8门AP课程，却不止步于课堂；她参与商业模拟决赛、企业实习、性教育普及、追星现象研究……用一次次实践塑造了一个立体、主动、有思考力的自己。她用自己的经历证明：AP不仅能申请美国大学，同样是通往英联邦、欧洲等全球顶尖名校的有力通行证。“现实世界就是我们认识社会最真切的方式。”

“做数学题对我来说，就像在主动锻炼大脑思维，让它保持灵活与敏锐。”Aileen对数理的兴趣，最早可以追溯到小学。那时候她就特别喜欢数学——解出每一道题带来的确定感与成就感，让她着迷。小学数学老师的鼓励，让她在数理这条路上走得更加坚定。她尤其钟爱数学与统计的缜密逻辑：每一步都经过严谨推导，环环相扣，有迹可循。她一直期待未来能用数学和统计模型去分析数据、预测趋势——不只是经济发展走向，也包括社会、行业等各个领域。

在美视学习微观与宏观经济学时，她发现用模型推导一家公司的决策逻辑、判断其未来发展方向，是一件极具吸引力的事情。最终，她选择了计量经济学——这个将数学、统计与经济学高度融合的专业，完美结合了她的理科优势与经济兴趣。“计量经济学正是把我最热爱的两件事合二为一：数学统计的强逻辑，以及对社会经济的深度好奇。”

“曾经我以为书本上的内容就是最正确的，一切都要照本宣科。但现在，现实世界就是我认识社会最真切的方式。”从普通高中转入国际学校，Aileen面临的最大挑战不是语言的切换，而是获取知识方式的根本转变。在普高，知识主要来自教科书，学习是被动的、线性的。而在美视，她深入学习了8门AP课程（包括英语语言写作、微观经济学、宏观经济学、化学、微积分、英文研讨会、专题研究、统计学），同时参与了由学生发起的排球、纸张回收、缝纫与舞龙、学生会等社团，学到了大量非学术类的核心素养。

她还与兴趣相投的同学一起去偏远地区做性教育普及，在线上加入“春风研究院”，开展了为期三个月的跨学科研究——从经济学、心理学和社会学视角分析“追星现象”。这些探索共同塑造了一个更加立体的她，也让她从被动接受者，转变为主动探索者、自主规划者。与此同时，她也从内向、不善于表达，逐渐建立起独立思考、批判性思维与清晰表达的能力。“在国际教育体系下，学习不再是老师每日催着交作业，而是自发地为梦想而努力。主观能动性的调动，培养了我对知识的渴望。”

“感谢家人的理解与陪伴，让我可以勇敢走自己的专业道路。”在决定转学时，Aileen得到了父母的全力支持。他们看到了她想要接触世界前沿学术成果、探索多元文化的决心。在专业选择上，父母最初建议她选择工商管理这类商科管理方向。但她更感兴趣的，是数学、统计以及经济学这类拥有缜密思维逻辑的理科方向。最终，一家人达成共识：支持她申请数学与经济的跨学科专业。这不是一条更“安全”的路，但是一条真正属于她的路。

“AP体系完整覆盖经济、人文、自然科学、科研等课程，为我申请英联邦和欧洲名校提供了强力支持。”很多人以为AP只能申请美国大学。Aileen用自己的经历打破了这一刻板印象：她成功拿到了英联邦和欧洲多所名校的录取，其中包括工商管理全球第一的顶尖项目。

她特别感谢了几位老师：王老师（微积分）、昌老师与许老师（宏观与微观经济学）、唐老师（统计学）——不仅在课堂上耐心教授与答疑，还在课后及时给予学习反馈。

AP Research这门课引导她如何做一篇自己的研究课题：高糖饮食对青少年注意力及学习效率的影响。在选题-看文献寻找research gap-确立研究问题-做调查问卷-收集整理数据-分析数据-链接现实-反思与改进整个过程中，尽管遇到了很多棘手的问题，像用Plotly Studio进行数据建模时Editable prompt无法准确识别指令；需要用ANOVA Post-hoc test等一系列不在AP Statistics课程大纲内的检验方法，在自学与Gemini提供的建议下完成了4种不同指标的对比分析。同时在Mr.Miller的指导下，我们学习了很多case studies，及时发现与修改自己研究项目的错误。

学校完整的AP教育体制，不仅丰富了Aileen的专业知识技能，也锻炼了她的科研推导与写作能力，为大学专业学习奠定了坚实基础。校内升学指导团队一站式答疑解惑，让学生的申请之路更加高效顺畅。“AP不是一条窄路，而是一条可以通向全球的宽阔跑道。”

“一个完整的商业项目绝不是一个人能完成的，需要明确分工、各司其职，更要共同承担风险与责任。”2025年，Aileen和同学组队参加亚洲商业模拟决赛。备赛期间，他们遇到了巨大挑战：前一天晚上开始准备第二天路演，思路东拼西凑，始终做不出逻辑自洽的方案。凌晨3点，他们果断推翻全部内容，把模型锚定在真实商业案例上，再结合自己的想法重新改造，最终顺利完成路演。“团队协作、沟通与协商的重要性，我是在那一夜真正学会的。”

另一段经历是假期在企业实习，她主要负责数据统计与财务整理。这段经历让她真切感受到：数据与模型在商业中至关重要——它能客观、有说服力地反映公司阶段性经营状况，直接支撑下一步的商业决策。她也深刻领悟到，真实商业世界里，高效沟通、严谨表达、工作留痕、责任闭环缺一不可。每一次交接、每一次汇报，都需要清晰的逻辑与负责的态度。“这也是工商管理最核心的能力。”

“不是说某项课程只能申请对应的国家。现在全球各地的国际化大学，大部分都支持使用不同的课程（比如IB, AP, A-Level）申请。”Aileen用自己的经历证明了：AP同样可以通向英联邦、欧洲等全球名校。她举例说，澳大利亚国立大学从2026年第一学期开始，就接受学生通过AP考试成绩直接申请本科，自己的亲生经历就是最好的证明。

对于正在纠结选IB还是AP的学弟学妹，她的建议非常务实：如果你全科成绩都非常优秀，IB可以展现你的综合学习能力，甚至你还可以在时间允许的情况下自学AP课程来增加知识深度。如果你在某些学科上有深刻的理解与感悟，有偏科情况，AP会是更好的选择。“最重要的是，同学们需要根据自身情况综合考虑，而不是随波逐流。”

Aileen的故事，不是一条笔直的高速公路。她转过弯、换过道、推翻过方案、也曾在凌晨3点重新出发。但她有一路支持她的家人，有一所让她从被动走向主动的学校，有愿意在深夜反馈作业的老师，也有一颗始终热爱数学与逻辑、愿意用数据理解世界的心。她证明了：AP不是备选，而是另一种抵达顶尖的方式。她也证明了：从普高到国际课程，最大的改变不是语言，而是思维方式。而她即将去往的，是工商管理全球第一的殿堂。在那里，她会继续用数学、统计与逻辑，去理解商业、预测趋势、做出决策——就像她一直做的那样。“现实世界就是我们认识社会最真切的方式。”

愿每一位学弟学妹，都能找到属于自己的那条路——不盲从，不设限，勇敢向前。