 学校介绍成都美视师一学校前身为成都美视学校，是成都市首批老牌民办学校。学校于2002年经四川省教育厅批准投资建成，是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。办学以来，学校一直坚持多元化教育，融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得了IB（国际文凭）授权，并通过了美国中部院校联盟（MSA-CESS）、美国私立学校委员会（NCPAS）及认证国际（Ai）等世界领先教育机构的资格认证。同时，我们也获得了美国大学理事会（College Board）授权开设AP课程，成为真正享有世界认可的国际学校。 |
一样的教育 不一样的规划教育是未来的事业，未来的竞争从现在开始。为此，学校充分考虑到学生不同的发展方向，不同的升学需求，设置了多元化的课程，进行针对性教学与训练，促进学生多元化的发展。 |
 学段融合 贯通培养我校打破中学、小学纵向分割的育人模式，开展联合教研、项目式融合课程、中小学衔接课程、社会综合实践课程，低段开展幼小衔接，指导适应学习；高段推动小初衔接，从而为直升初中打下坚实基础。 |
 五育润心 全面发展我校建立了以“诚、孝、雅”为核心的德育体系，把立德树人放在首位，教育学生不仅要善求知更要会做人。我校开设社团课程30余门，系列化开展丰富多彩的德育活动，如艺术节、科创节等，大力培养学生优秀的道德情操和良好的行为习惯。 |
 名师执教 共研共享以教育专家引领，以省市级学科带头人和中高级专业技术职称为主的教师团队，通过系统培训，形成了一支爱岗敬业、开拓进取的学习型教师团队。 美视师一既有师资，依托锦江师一师资培养机制，开展管理干部、骨干教师的分层培养，通过与锦江师一名优教师结对、跟岗等形式，提升教师个人素养。 |
 中西合璧 融合创新我校融合部秉承IB教育的先进理念，创新突破、与时俱进，致力于提供高质量的国际教育。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围，美视每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。 |
 校园生活校园是一首斑斓的歌，学生才是最为飞扬灵动的音符。成功的定义多种多样，美视的校园生活独一无二。 美视星空合唱团、篮球队、游泳队、话剧社、校园广播站，挥洒着我们关于青春的梦想；自办刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩园》，展示着我们的思想气度；辩论赛、艺术节，演绎着我们的激情飞扬。美视的孩子，收获金色童年、缤纷青春；也感受成长的历练和成熟的力量。 这，就是美视。这，就是美视独一无二的校园生活。 |
 联系我们成都美视师一学校（原成都美视国际学校、成都美视学校）创办于2002年，是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。学校现有教学班70个，在校学生2000多人，教职员工500多人。学校位于高新区天府大道中段1340号，地理位置优越，距离地铁1号线天府五街站200米。占地230余亩的现代化校园拥有7万余平方米建筑，配备先进的教育教学设施，校园环境优美宜人，整体布局科学合理，是学习的沃土和青春的港湾。 |
 加入我们如果你渴望改变，渴望创新，渴望在国际化背景下探索教育新模式；如果你足够优秀或者足够自信具有优秀的潜质，这里就是你的舞台！ |
纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校
在融合部小学的校园里，一场以 “爱” 为名的温暖行动正在悄然升温。11月24日 - 28 日，融合部小学关爱周与“情暖以角，爱传童心” 爱心捐赠活动双线并行，用童真播散爱意，让美好伴随成长，更将这份温暖传递到了千里之外的贵州山区。
在庄严的国旗下，从吴主任的殷切动员，到孩子的灵动表达，再到同龄人的真诚倡议，三段不同的表达为这场温暖行动写下了满是感动的开篇。“关爱是什么？是对校园的守护，是对同伴的牵挂，更是藏在行动里的小小善意！”这场宣讲，为整个关爱周定下了 “以小见大，让爱落地” 的基调。
拿起画笔，孩子们化身 “环保小卫士”。他们用五彩颜料描绘出对校园的珍视：有垃圾分类的创意场景，有动植物共生的美好画面，每一幅画都是对“关爱校园”到“关爱自然” 的生动诠释，也让 IB“可持续发展”的理念在创作中生根。
彩纸、毛线、黏土…… 在孩子们的巧手下变成了充满心意的礼物， 每一件手工都包裹着 “关爱他人，从细节出发” 的真诚。
“什么是班集体里的关爱？” 各班级用精彩的班队会给出答案：有的通过情景剧演绎同学间的互助，有的用集体探讨 “我能在生活中怎么关爱他人？”，在思维的碰撞与情感的共鸣中，孩子们对 “关爱” 的理解愈发深刻。
当关爱周遇上“情暖以角”爱心捐赠，这份爱便有了更广阔的落点。孩子们将整理好的衣物、书本、文具郑重放入捐赠箱，每一件物品都承载着 “让贵州山区小伙伴这个冬天更温暖” 的期许。我们用一件件衣物、一本本图书，为山区孩子搭建起 “温暖的大厅”，让善意跨越山海，让童心在爱中相连。
作为IB学校，融合部小学的 “关爱” 活动始终紧扣 IB 学习者培养目标：
探究者
在环保绘画、爱心手工中探究 “关爱” 的多元表达;
交流者
通过班队会、国旗下宣讲，清晰传递对 “关爱” 的思考；
有爱之人
用捐赠行动践行 “关爱全球社区” 的IB精神……
这一周，“关爱” 不再是抽象的词汇，而是孩子们笔下的画、手中的礼物、箱中的捐赠物，更是心底悄然萌发的 “同理心” 与 “责任感”。
让我们为这群用行动诠释 “关爱” 的孩子点赞，也期待这份温暖能在更多地方生根发芽。这个冬天，因为有 “爱”，格外温暖！
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