
他们以山河为卷
以细胞为图
在动手实践中
深度解读地理与生物的奥秘
这不仅是一次作业展示
更是我校在“双减”背景下
对学科融合与实践育人的一次生动诠释

在“双减”政策背景下,为激发同学们科学兴趣、提升实践能力,我校初中综合备课组于国庆期间组织了以“山河入怀,微观见奇”为主题的学科综合实践活动。

地理学科在初二年级开展了“中国地形模型”制作。
同学们需准确绘制中国轮廓,用不同颜色黏土呈现三级阶梯分布,标注阶梯界线、主要山脉和地形区。从青藏高原至长江中下游平原,地势变化在模型中清晰展现。


通过动手制作,同学们将课本中的等高线、地形区等抽象知识转化为立体模型,加深了对我国西高东低地势特征及其对气候、河流影响的理解。
老师们从轮廓准确性、阶梯划分科学性和模型美观度等维度评选出优秀作品。

生物学科则在初一年级组织制作“细胞模型”。
同学们可选择草履虫、植物或动物细胞模型,使用超轻黏土、卡纸等材料,准确塑造细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构及叶绿体、线粒体等细胞器。部分作品创意突出,如用鞋垫制作草履虫、用硬纸板模拟细胞壁的支撑作用。


通过实践,同学们更清晰地区分了动植物细胞差异,强化了对细胞结构的直观认识,也锻炼了观察与动手能力。


本次活动是“双减”下学科作业改革的一次探索。它突破传统纸质作业形式,将知识融入实践,既巩固了学习内容,也提升了综合素养,实现了“减量增质”的目标。我校初中综合备课组将继续推进学科融合实践,助力学生全面发展。