| 教师校本培训课程菜单——07-08学年第二学期
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            | 培训课程 | 培训目标 | 执教老师 | 培训对象 | 培训课时 | 参与人数 | 暂定上课 时间
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            | 案例 研修
 | 课例研究 LESSON STUDY
 | 聚焦课堂,通过“一个课例,三次改进”的研讨,探索教师专业成长、教师群体发展之路。 | 2至4人 | 学科教研组与跨学科教师 | 5课时/课例 | 各教研组成员跨学科老师 | 教研时间 | 
        
            | “视频”课拍摄 | 通过对原生态课全程的或是片断性的课堂实录,从视频案例中分析“关键性事件”,促进教师发展。 | 2至4人 | 学科教研组与跨学科教师 | 学科教研活动时间 | 各教研组成员跨学科老师 | 教研时间 | 
        
            | 粉 笔 书 法 | 提高板书的书写技能 | 黄浩军 | 教师个人 | 8 | 5至10人 | 周三 | 
        
            | 普 通 话 | 拟晋职称等级考试;课堂教学发音标准; | 杨秋林 | 教师个人 | 6至8 | 10至15人 | 周三 | 
        
            | 英 语 | 双语教学 | 推进学校双语教学(阶段:口语训练、学科性术语学习、案例观摩) |  | 准双语 教师
 | 15至18 | 7至12人 |  | 
        
            | 课堂英语 常用语
 | 规范教师课堂用语 | 王 茜 | 教师个人 | 4至6 | 10至19人 | 周一 | 
        
            | 课件制作
 (根据需求,分层开课)
 | 数学“几何画板”软件 | 提高数学课件制作技能 | 冯浩旭 | 数学组 教师
 | 6 | 9至15人 | 周四 | 
        
            | PPT | 幻灯课件制作入门;提高幻灯片制作技能;系初级。 | 黄晓波 | 教师个人 | 4 | 9至15人 | 周四 | 
        
            | FLASH | 初步掌握动画片制作技能;中级课件制作。 | 黄晓波 | 教师个人 | 6 | 9至15人 | 周一 | 
        
            | AUTHWARE | 高级课件制作 | 冯浩旭 | 老师个人 (自备手提电脑)
 | 6 | 9至15人 | 周一 | 
        
            | 说 明: 一、培训课程的4点说明: 1.教师是否参加校本培训及课程检测达标将与老师的业绩考核挂钩。 2.学校开设5门10科校本培训课程,老师可根据专业发展的需要选课。 3.单科课程检测合格的,发给单科达标证书;凡有5科合格的,换取一本盖钢印校长签名的“美视学校校本课程培训合格证书”。 4.毕业班教师和50岁以上的老师可酌情选修1科。
 二、课例研究是重点。这是通过“聚焦课堂”、在“一个课例,三次改进”的研讨过程中初步探索教师的专业化成长之路,是以实现教师群体发展为目标,所以要求教研组全员参与。
 三、请执教老师将教学内容(包括课例、视频的所有相关材料)文本化、教材化,为编写校本课程教材做好准备。另外,执教教师享有执教课程的合格达标资格。
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