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      学校介绍

      成都美视师一学校前身为成都美视学校,是成都市首批老牌民办学校。学校于2002年经四川省教育厅批准投资建成,是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。办学以来,学校一直坚持多元化教育,融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩,获得了IB(国际文凭)授权,并通过了美国中部院校联盟(MSA-CESS)、美国私立学校委员会(NCPAS)及认证国际(Ai)等世界领先教育机构的资格认证。同时,我们也获得了美国大学理事会(College Board)授权开设AP课程,成为真正享有世界认可的国际学校。

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  • 入学招生

      一样的教育 不一样的规划

      教育是未来的事业,未来的竞争从现在开始。为此,学校充分考虑到学生不同的发展方向,不同的升学需求,设置了多元化的课程,进行针对性教学与训练,促进学生多元化的发展。

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  • 小学部

      学段融合  贯通培养

      我校打破中学、小学纵向分割的育人模式,开展联合教研、项目式融合课程、中小学衔接课程、社会综合实践课程,低段开展幼小衔接,指导适应学习;高段推动小初衔接,从而为直升初中打下坚实基础。

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      五育润心 全面发展

      我校建立了以“诚、孝、雅”为核心的德育体系,把立德树人放在首位,教育学生不仅要善求知更要会做人。我校开设社团课程30余门,系列化开展丰富多彩的德育活动,如艺术节、科创节等,大力培养学生优秀的道德情操和良好的行为习惯。

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      名师执教 共研共享

      以教育专家引领,以省市级学科带头人和中高级专业技术职称为主的教师团队,通过系统培训,形成了一支爱岗敬业、开拓进取的学习型教师团队。

      美视师一既有师资,依托锦江师一师资培养机制,开展管理干部、骨干教师的分层培养,通过与锦江师一名优教师结对、跟岗等形式,提升教师个人素养。

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  • 融合部

      中西合璧 融合创新

      我校融合部秉承IB教育的先进理念,创新突破、与时俱进,致力于提供高质量的国际教育。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围,美视师一每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。

      在这里,你能感受到中西教育整合的魅力;你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力;你能拥有各种机会发展自己的兴趣、提升各方面潜能;你能学会如何批判性、创造性地思考;你能掌握相应的技能和态度来开展切实的行动,真正体会“建设更美好的世界”的含义。

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  • 校园生活

      校园生活

      校园是一首斑斓的歌,学生才是最为飞扬灵动的音符。成功的定义多种多样,美视师一的校园生活独一无二。

      美视师一星空艺术团、篮球队、话剧社、文学社、配音社、模型社、绘画社、校园广播站......,挥洒着我们关于青春的梦想;自办报社《美视师一少年说》、心理期刊《心之憩园》,展示着我们的思想气度;辩论赛、艺术节,演绎着我们的激情飞扬。

      这,就是美视师一。这,就是美视师一独一无二的校园生活。

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      成都美视师一学校(原成都美视国际学校、成都美视学校)创办于2002年,是一所从幼儿园至高中全学段的国家课程和融合教育双轨制、K12、高品质、寄宿式的私立学校。学校现有教学班70个,在校学生2000多人,教职员工500多人。学校位于高新区天府大道中段1340号,地理位置优越,距离地铁1号线天府五街站200米。占地230余亩的现代化校园拥有7万余平方米建筑,配备先进的教育教学设施,校园环境优美宜人,整体布局科学合理,是学习的沃土和青春的港湾。

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      如果你渴望改变,渴望创新,渴望在国际化背景下探索教育新模式;如果你足够优秀或者足够自信具有优秀的潜质,这里就是你的舞台!

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  • 28

    2011-03
    钮文锦:国际化背景下初中爱国主义教育手段转变的心理浅析

    钮文锦:国际化背景下初中爱国主义教育手段转变的心理浅析

    国际化背景下初中爱国主义教育手段转变 的心理浅析及应用初探 成都美视师一学校钮文锦 摘要: 在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础......

  • 28

    2011-03
    钮文锦:初中政治课培养学生良好学习习惯应注重的细节

    钮文锦:初中政治课培养学生良好学习习惯应注重的细节

    成都美视师一学校中学部钮文锦 摘要: 学校教育占据了学生素质建构的大量空间和时间资源,在学生良好习惯培养的过程中,占据着相当重要的地位。政治学科是一门很有用但也很容易被人忽视的学科,尤其在学生学习考试压力巨......

  • 28

    2011-03
    谭俊:A Comparative Study of Situational Language Teaching and Communicative Language Teaching

    谭俊:A Comparative Study of Situational Language Teaching and Communicative Language Teaching

    谭俊(成都美视师一学校 610024) Abstract: Language teaching methods are changing with the recognition of changes in the field of proficiency learners need. This paper tends to compare the Situational Language Teaching and the Communicative Language Teaching and analy......

  • 28

    2011-03
    蒋静:谈谈新课程下的物理教学方法

    蒋静:谈谈新课程下的物理教学方法

    摘要 :中国实施传统教学方法的 60年来,教育现状并不容乐观。结合摘取诺贝尔桂冠的第一位美籍华人杨振宁先生的建议,作为新一代的物理教师,我们应该 更新教育思想,树立全新的教育理念,培养学生的动手创造能力,倡导学......

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    2011-03
    王俊人:中学化学探究性学习环境的创设

    王俊人:中学化学探究性学习环境的创设

    王俊人 (成都美视师一学校 610024) 摘要: 新课程理念下,学生成为课堂的主人,成为知识的创造者和建构者,新课程要求教学创新,要求将探究性学习落到实处,而探究性学习的开展需要在一定的学习环境下才能开展,教师如何......

  • 28

    2011-03
    吴国玉:谈物理教学中的素质教育

    吴国玉:谈物理教学中的素质教育

    成都美视师一学校 吴国玉 13882202246 为了适应21世纪社会对人才的要求,必须对中学生全面实施素质教育,提高学生各方面的素质。实施素质教育对于中学生来说,课堂教学是主要渠道,下面是我对物理课堂教学中实施素质教育的认......

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    2011-03
    吴国玉:谈物理教学中转化学困生的途径

    吴国玉:谈物理教学中转化学困生的途径

    成都美视师一学校吴国玉 13882202246 物理这们学科,是我读中学时最差的一门功课,结果自己来当了中学物理教师。从事物理教学 17年了,我欣喜地感受到原来物理不是我中学时的艰难记忆,我的学生基本上都认为物理好学。的确,......

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    2011-03
    吴娜:如何实现对数学思想和数学方法的提炼的教学

    吴娜:如何实现对数学思想和数学方法的提炼的教学

    实现对数学思想和数学方法的提炼 我们应该做些什么? 成都美视师一学校数学组 吴娜 邮编: 610241 [ 摘要 ] 要将数学知识转化为数学能力,不是一件容易的事,老师要引导学生找到一座在知识和能力之间的桥梁,具体如何在教学中......

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    2011-03
    淡文夫:英语课堂教学的魅力

    淡文夫:英语课堂教学的魅力

    英语课堂教学的魅力 浅谈新目标《 Go for it!》教学的几点尝试 作者:淡文夫 摘要: 现代社会呼唤现代课堂教学,课堂教学改革是当今课程改革的关键。本文从英语课堂教学氛围的营造和教师教学方法的采用两方面,并结合对《 ......

  • 28

    2011-03
    钟志平:国际化背景下的数学分层教育

    钟志平:国际化背景下的数学分层教育

    成都美视师一学校 钟志平 610214 提要 :我校研究《国际化背景下的德育教育》这一国家级科研课题已历时两年,我针对国际化背景下的数学分层教育进行了研究。通过对美国、加拿大、英国、日本、俄罗斯的数学教材, IB课程中的......

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    2011-03
    李南:更新观念,课改必须迈过的坎

    李南:更新观念,课改必须迈过的坎

    主题词 :课程改革转变观念 提要 :随着课程改革的进一步深化,一些矛盾逐渐凸现,对新课程所倡导的理念理解不到位进而在教学实践中产生的偏差、课程评价的滞后、 课程资源严重缺乏、班额过大、教师观念和教学水平不能适......

  • 28

    2011-03
    李南:后进生的成因及转化策略初探

    李南:后进生的成因及转化策略初探

    论文提要 :因学生发展的不平衡性及多种因素影响,后进生的存在不可避免。根据不同的情况 ,后进生大致可分为学习后进生、思想品质后进生和学习成绩与思想品质双重后进生,其形成主要受自身因素、家庭因素、学校因素和社......

  • 25

    2011-03
    李南:高考作文实用模式初探

    李南:高考作文实用模式初探

    写作的本质是什么?它是人在与客观外物的相互作用下,借助语言文字符号,以表达某种思想或情感,达到制作文章目的的一种创造性脑力劳动。它是一种复杂的精神生产劳动,它的目的是制作文章,以表情达意。 历来的文章家、......

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    2011-03
    李南:新课程改革高中课堂应对策略浅谈

    李南:新课程改革高中课堂应对策略浅谈

    四川省成都市高新区 成都美视师一学校( 610214 ) 李南 主题词 :新课程改革 高中课堂 转变 反思 探索 提 要 :新课程改革即将在我省的高中课堂展开,对此,有人欣喜,有人惶惑。面对挑战,只要我们正确认识课改,转变教学观......

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    2011-03
    徐世伟:《安塞腰鼓》教学设计

    徐世伟:《安塞腰鼓》教学设计

    成都美视师一学校 徐世伟 教学目标 1 、朗读课文,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2 、品味课文,体会黄土高原厚重的地域文化。 3 、体会文章语言的节奏美、诗意美。 教学重点 通过诵读感受文章的恢宏气势和语言美。 教学设计 一......

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