魔创铸就成长力量——中学部首届魔创节闭幕式活动

首届魔创节是我校在践行魔创教育、提升作品质量的理念下，通过教育教学相关活动的改革，让学生实现成长价值最大化的重大活动。这也正是美视学子的誓言所向。

因此，活动的最后，首届魔创班班长姚佳逸带领全体同学重温学生誓词“我是美视学子，我承载着自己的梦想、父母的期望、老师的嘱托，我要践行魔创教育理念，不断地追求个体的生命活力，个体的做人成功、个体的学业成功，实现成长价值最大化。我相信我能，我一定能！”

美视首届魔创节主题活动历时一个多月，秉承“魔创铸就成长力量”的主题，以魔创项目引领辐射，在全校范围内一轮又一轮地推出带有“创新”、“创作”、“创品”特质的魔创活动。

首届魔创节主题活动包括教育魔创、教学和研培魔创以及专项活动三个大的板块，共有９个具体的活动项目：

首先是“科创／文创作品比赛”，共有１３班参加比赛，收到有效参赛作品共计２４２件。经组委会评选，产生“最佳创意奖”１６件、“优秀作品”２１件，全校有７个班级荣获“优秀组织奖”；

“魔创生活小视频”的拍摄，为同学们提供了施展自己摄影才华的平台，通过同学们的镜头语言，我们看到了更精彩的美视；

有这样一个群体，论学业成绩，他们是班级的翘楚，论魔创思维树和要事绩效管控的创作，他们是踏实、认真而执着的践行者，首届魔创节推选出１０位同学作为这个群体的杰出代表，他们的魔创系列作品也有幸入驻“魔创教育展览室”。在这里，我们向这１０位优秀的魔创学子表示衷心的祝贺，并期望更多的同学以他们为榜样，踏踏实实走好当下的每一步，积跬步而至千里；

教学魔创赛课和教育魔创赛课是首届魔创节的重头戏之一，继上学期推出的６节魔创展示课，来自７个教研组的１３位老师和６个魔创班的同学一起为全校师生奉献了１３节教学魔创研讨课，同时带来了５节教育魔创班课，这５节魔创主题班课，把关注投向了“要事绩效管控打卡”、“感控魔创”以及“月考／期考魔创”。总之，魔创赛课奏响了“两案课堂”的最强音，很好地诠释了“魔创铸就成长力量”的主题；

“思维树原创比赛”成就了４月的美视校园一道亮丽的风景线，魔创班同学全员参与的思维树原创比赛，在高中楼底楼大厅摆开赛场，同场竞技，限时原创。经过激烈的比拼，有１８名同学脱颖而出荣获一等奖，有２５名和２７名同学分获二等奖和三等奖；

如果论时间跨度最长的魔创节活动，那无疑就是“科学与生活”研究性学习比赛。从２０２０年９月起，先后经历了１０月１４日初赛、１２月２８日复赛，直到２０２１年４月１６日的总决赛。本次“科学与生活”研究性学习比赛超过２６０名学生参与，获得各年级优秀推荐作品２８份，最后有６个研究性学习团队进入研究性学习论文答辩的总决赛。决赛的结果为一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名、优秀奖３名；

魔创教育展览和魔创教育体验活动是首届魔创节的亮点之一。魔创展览室不仅面向我们１９个班级开放，而且接待了小学部六年级同学的参观以及友好学校丹勋实验学校部分同学和家长的游学活动。在上述系列活动中，还有一支特别的队伍参与其中，那就是来自我们魔创班的１５位“魔创讲解员”，在这里我代表魔创节组委会再次对“魔创讲解员”同学的辛勤付出表示感谢，并为他们精彩的表现点赞！

首届魔创节收官的专项活动是“作文创作比赛”，比赛产生“创新奖”１名、一等奖２名、二等奖５名、三等奖１２名、优秀奖３２名，另外，“作文创作比赛”直接催生了我们中学部自己的文学期刊，至于期刊的名字我们就留一个悬念吧，敬请期待……

首届魔创节即将落下帷幕，我们欣喜地感受到魔创教育的良好生态正在形成，我们将一直行进在魔创教改的路上。