学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念，以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标，以“优质教育源于细节”为管理原则，推行全程的小班教学，创设浓郁的国际文化氛围，探索中西教育优势互补、融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得IB（国际文凭）授权，通过NCPSA（美国私立学校委员会）、AI（国际认证）、MSA-CESS（美国中部院校联盟）等世界先进教育机构的资格认证，成为名副其实的世界认可的国际学校。
中国部·小学
多元评价
美视中国部·小学制定了以发展学生潜能、满足个体差异、促进每个学生全面发展为目标的评价标准，开展多元评价工作，致力于发展学生核心素养，帮助每个孩子自我管理、学会学习、健康成长。
知人者智，自知者明。
人贵有自知之明。我们认为，学生的发展不应只满足于智力的开发，还应学会正确认识与评估自我。
只有自我了解，才能自我发展。
如何帮助孩子排除主观干扰、感情障碍，客观、公正、理性地自我评价？
是个难题！
我们群策群力，不断改进，已经逐渐摸索出了一套适应本校学生心理发展的自我评价模式。
不同的年级，制定相应的评价标准。不同的学科，采取适宜的表达方式。百花齐放，思在其中。
让学生在学习之余，沉淀下来，自我反思，形成主动的学习意识；自我调控，选择合适的学习方法；自我规划，适应复杂的环境变化。让学生自主发展，有效管理自己的学习和生活。
以人为鉴，可以明得失。
结合自我评价，在让学生认识和发现自我价值的同时，我们还适时推出互评模式，让学生互相帮助，共同进步。
每个孩子都是组成校园社会的一份子。如何处理好自我与他人的关系？——从了解他人开始。
各学科结合自身的学科特点，经常、定期地帮助所有学生轮流对伙伴的学习生活进行关注评估。创意表达，形式多样，内容丰富。
伙伴是我的镜子，通过接触他人的成长历程，我能更好地审视自己的学习状态；伙伴是我的良师，帮助我发现自身的不足，补充我的缺失，养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；伙伴是我的益友，我们互相陪伴，互相加油，共同正确认识学习的价值，积极面对学习生活。
评价
父母之爱子，
则为之计深远。
在我们美视的家校学习大社区里，家长、老师和孩子都是重要的组成部分，缺一不可。
我们深知，只有家校携手，同心、同道、同行，才能合力育人。于是，我们积极邀请我们的爸爸妈妈共同参与到我们的多元评价体系中来。
针对不同时段，不同学科，不同内容，爸爸妈妈从自身的观察和经验出发，给了孩子们很多中肯的建议。
爱与鼓励在校园传递，连起了家校的沟通桥梁。家长们切身地感受到了学校的关注与努力，孩子们切实地感受到了来自家庭及学校的全面关怀，家校和谐，幸福美满。
后记
我们将秉承教育的人文与专业，不忘初心，方得始终，砥砺前行，风雨无阻。
构建多元评价体系，发展学生核心素养，我们一直在路上……
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