学校介绍
美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念，以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标，以“优质教育源于细节”为管理原则，推行全程的小班教学，创设浓郁的国际文化氛围，探索中西教育优势互补、融合创新，取得了令人瞩目的办学成绩，获得IB（国际文凭）授权，通过NCPSA（美国私立学校委员会）、AI（国际认证）、MSA-CESS（美国中部院校联盟）等世界先进教育机构的资格认证，成为名副其实的世界认可的国际学校。
美视中学部 学生处
暑假中中学部举办了一期夏季学校小升初衔接班，衔接班结束前夕安排了这样一项活动：每个学生给父母写一封信，不署名；衔接班结业典礼上到会的爸爸妈妈可以随机抽看一封“孩子”写的信。其宗旨是让家长了解孩子的内心世界，促进孩子与家长的交流沟通。由于家长未能全部参加结业典礼，于是就有若干封信留在了我们的案头。得闲，我们翻阅了一通，为孩子们的诚挚情感所感动，于是就有了吁请家长听听孩子的心声的冲动——把孩子信中的话辑录下来，呈献给家长，我们则加了一句按语作为小标题。
孩子懂事了，你“该放手时要放手”
“爸爸妈妈，你们不要把你们的想法强加于我身上，我不小了，有自己的看法了，会安排事了，不要小看你儿子哦！该放手时要放手。”
孩子长大了，你要尊重他们的隐私
“下来的问题，就只有一个了：对父母的希望——绝对不偷看日记或以我是你父母，我必须知道你怎么怎么的伟大的、不可抗拒的权力来逼问其隐私和秘密。”
孩子最希望你关注他（她）的成功，家长你请抽点时间从精神层面上亲近孩子鼓励孩子。
“亲爱的妈妈：
我想我真的不能够理解你们大人的想法，你为什么那么地注重财产和公司？我知道，你是一个事业心强的女人，你也总是想让我有更好的学习条件，想让我过上一辈子衣食无忧的日子……就因为如此，你总是早起晚归，你总是不顾及我的感受。你知道吗，这次的汇报表演我原本是多么地期盼？努力地争取到角色的我，洒尽了多少汗水？我好几次幻想我登上舞台时你给我热烈的掌声，好几次幻想你向我投来赞许的眼神，我都尽量地做到了最好。可当我激动地向你说周六你一定要来看我的表演时，你却说，你有事，你忙不开。总之，你有无数的理由让我在没有家人陪伴下表演我十分重视的节目。我只想给你看，你却不看。
妈妈，我不需要更多的钱，不要更好的条件，我只要你永远在背后鼓励我，那样就够了。”
孩子希望和父母沟通，家长你应该和他（她）平等地交流。
“最令我头痛的是和家长沟通交流，每次只要意见不同，我和妈妈就吵架。有一次，我说我要看课外书，就被妈妈没收。我想对她说，课外书也能丰富我们的知识。”
孩子愿“父母之间友谊地久天长”，家长请尽可能给孩子一个和谐的家庭环境。
“可是呢，对家长的期盼——这个……我有什么希望呢？父母之间友谊的天长地久！绝对！”（从孩子信中用的破折号和省略号可见孩子欲说还休的心理活动，经过激烈的思想斗争，他终于说出了心理话——说得如此委婉，而又如此动情—作者）
孩子是爱父母的，你应该感到高兴；孩子是喜欢美视的，你可以放心。
“妈妈，我是真的真的好喜欢你啊！上了中学后，我会好好学习，让你每次看见成绩时都会绽开笑脸的。”
“老师，凶巴巴得让人生畏；严肃得讨人厌；作业多得巴拉巴的……我心里的中学老师在美视全变了样了：生活老师和蔼可亲；语文老师趣味横生……至于英语老师嘛，她是第一位让我这个超级‘英语盲’把英语说得溜溜顺的……”
最后我们还是引一句孩子的话来结束全文吧！亲爱的家长，你做到了上面这些要求，你“就是孩子心目中的标准漂亮家长啦！”
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