PYP家长工作坊 | 教你破解孩子的状态密码

时间:2018-11-06 来源:IB-PYP小学项目 作者:PYP3家校社区

PYP家长工作坊


   您了解孩子各种状态背后的原因吗?

   如何才能读懂孩子?

一直以来,这都是我们特别关注与值得探讨的话题。

在我们的家庭教育中,绝大多数家长都不明白孩子各种表现后面的真正原因,都不了解人体机能对孩子学习和成长的巨大影响。


一旦家长明白了孩子的“生命法则”,懂得了孩子各种状态和表现后面的“密码”,很多教育问题都会迎刃而解。

 

本次家长工作坊有幸请到了“家庭学业指导师”公益课程名师——杨若老师给三年级的家长带来了一场“破解孩子的状态密码”的公益讲座,让我们都有茅塞顿开之感。


 



  家长反馈  

3.1 班:漆森戈妈妈

老师案例中关于孩子专注力差、坐姿不规范、写字吃力等状态的分析,让我感同身受,也豁然开朗。我决定持续跟随老师的指导,为孩子的发展发挥为人母的有效帮助,感谢老师!

3.1 班:张鸾宇妈妈

 

孩子的教育是每个父母一生的事业。孩子一出生是一张白纸需要家长、老师和社会带着他在上面一同写一起画。今天通过老师两个小时的课程,让我明白一个道理:懂孩子比爱孩子更重要。只有懂孩子才可能很好的引领他,否则我们只是打着爱孩子的旗号来伤害孩子。父母要做的是了解孩子,接纳孩子,帮助孩子,而不是遇事就批评指责更甚者打骂孩子。做到控制好自己的情绪,调整好自己的心态,以身作则,做好带着蜗牛慢慢爬的准备。多一份耐心,或许我们就会收获一份惊喜。加油!!!

 

3.2班:林宝轩妈妈

老师案例中关于孩子专注力差、坐姿不规范、写字吃力等状态的分析,让我感同身受,也豁然开朗。我决定持续跟随老师的指导,为孩子的发展发挥为人母的有效帮助,感谢老师!

 

 

3.2 班:张思哲妈妈

今天的家长工作坊是充满欢乐的大课堂,家长们都热情高涨的参与其中。今天的分享让我们家长了解到了一个很少接触,但必须要去学习的一个领域,初步知道了孩子在学习和生活中遇到各种让家长头痛问题,跟他们自身的身体机能、发育以及环境都有一定关系。老师的分享幽默风趣又干货满满。从非常科学的角度追本溯源,两小时课程家长们全程专注热烈,而且真的是受益良多。谢谢学校给我们提供了这么良好的学习机会,跟老师们共同进步,跟孩子们共同成长,以更科学有效的方式帮助孩子们成长。理无专在,学无止境。我们离成长为PYP的智慧型家长又进了一步。大家共同加油!

 

3.3班:刘天棋妈妈

从身体发育和脑神经发育的身体机制角度,了解了孩子在日常生活、学习中表现出问题的深层次原因,反思自己家庭教育中的行为,学习到适合孩子的训练方法。

 

3.1 班:刘欣洲妈妈

了解孩子的身体机能,能够了解孩子行为的原因,并得到解决的办法。家长需要花费时间,了解相关知识,了解孩子,帮助孩子获得身心的释放。


  老师反馈 

杨佳红老师

从教二十多年来,一直从教育学、心理学、社会学方面丰富自己的教育教学经验,却忽略了从生物学角度帮助孩子的学习,杨老师的讲座让我醍醐灌顶!反观我们的IB教育主张的多维度探究学习方式,也正契合了孩子需要张驰有度的节奏变换(相当于充电),才能持续学习的身体机能特点!


作为老师,我们理解孩子的状态,明白差异可能是生理原因导致,也给予人文关怀,耐心等待,却不知道孩子的身体机能是可以采取措施及时改善的。 

 

谢润老师

听了杨老师的讲座,身为教师,觉得其教育研究成果的确深刻。从儿童心理学来讲,是对孩子心理与生理的发展关系研究,但又将其细化并有一整套的行为解除身体机能问题。全纳教育是我们IB一直奉行的教育理念和教育过程,杨老师的以“生命尊重”为前提的儿童能力培养与我们的IB教育理念不谋而合,我们将继续践行尊重每一个个体,在教育的过程中,更多的去探究孩子的人体机能,对孩子成长和学习进行更好的引导。





 

收获

读懂孩子,这个话题值得我们每位家长深思。

 

今天老师的演讲,让我们收获了很多。

 

我们解除了教育孩子的一些困惑,明白了:一个孩子的任何一项学业品格和任何一种学业状态,都是和孩子从小到大的人生经历相关,是由家长和具体的成长环境而确定的。


希望我们大家一起来分享,探讨孩子们成长路上的点滴,一起共同进步。



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