家长工作坊 | 教育的目的是培养孩子幸福生活的能力

时间:2017-11-21 来源:IB-PYP小学项目 作者:IB部:李星霞
 

IB-PYP

三、四年级

家长工作坊

 

 


教育是一个永恒的话题。


我们对孩子的爱与呵护,教育与培养,都是希望孩子将来能幸福快乐地生活。


所以,培养孩子幸福生活的能力应该成为我们教育的本质和终极目标



PYP三、四年级

家长工作坊

 

时间

11月17日下午

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地点

IB-PYP项目楼学术厅

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主题

教育的目的是培养孩子幸福生活的能力

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主讲嘉宾

邝爸

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“如果没有一个大的框架体系去接纳你所看到的知识,再多的育儿99招也不好用。” 

嘉宾简介

邝爸,两个女儿的父亲,成都美视国际学校IB-PYP学习者社区成员之一,两个女儿都就读于成都美视国际学校。

 

因为对孩子深深的爱,邝爸主动参加各种家庭教育学习,积极参加社区活动、读书会,并热心组织家长沙龙活动,分享交流教育心得。

 

在学习和实践中,他慢慢形成了一套自己的家庭教育体系。

 

 

 


 


幸福是什么

幸福是我们内心的一种体验。

 

邝爸用身边的例子告诉我们,幸福是对生活充满热情,怀有一颗感恩的心,有一个健康的身体,一帮值得信赖的朋友,一个美满的家庭和充满希望的明天。

 

如何培养孩子幸福生活的能力?作为家长,应该做些什么?

 

邝爸分享了他的教育理念。


 
生命是向前转动的圆轮

 


“身体健康”、“社交文化”、“心智与教育”、“精神与教育”、“家庭与天伦”、“事业与理财”这六大教育版块构成生命的圆轮,完满的人生缺一不可。

 

如何排序?孰轻孰重?幸福的人生什么最重要?

 

这些问题让在场的家长都陷入了沉思。

 

互动环节

 写出你对孩子未来幸福的7个希望 

 

家长们将满满的爱与希望倾注笔端。


邝爸分享了作为家长对孩子的希望。
 



       然而,达成这7个希望的路程是漫长而艰辛的。其中“决战青春期”是大家即将面临的挑战。

 



成长就像海上的一座冰山



一个人的“自我”就像一座漂浮在水面上的巨大冰山。能够被外界看到的行为表现或应对方式——“知识和技能”、“行动和习惯”,只是露在水面上很小的一部分,而暗涌在水面之下更大的山体,则是长期压抑并被我们忽略的“内在”——“愿望和目标”、“自尊与自信”、“价值观”。

其中“自信与自尊”是孩子最在乎的,也是青春期家庭教育的导火索。

揭开冰山的秘密,我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受,看到真正的自我。

 

邝爸建议父母们:不要把父母的爱和孩子的自尊消耗在唠叨中。

教育中,遇到问题的时候,先冷静思考,得到了什么,失去了什么,如何作出调整。关注水面上的变化,摸清水下隐藏的情况,成长的冰山才不会随意漂流或崩塌。


人生好比一场马拉松
 


人生是一场野外马拉松,路在脚下,或平坦或曲折,注定需要旷日持久的坚持。

 

拉长幸福跨度,人生大致可分为四个阶段:学生——社会人——爱情婚姻——成为父母。

 

现阶段(0——18岁)只是人生的微马时期,真正的考验在后面四分之三的路途。

 

那么,今天,我们能做什么?

邝爸支招:用长远体系战胜焦虑。

 

 


最好的教育是生命引领生命。


培养孩子幸福生活的能力,应建立长远的、整体的教育体系,减少短期的、碎片的焦虑,父母打造自己幸福的人生,做终身学习者,用良好的身教和积极的价值观为孩子护航,守望孩子的幸福!


愿孩子们都能拥有丰盈幸福的人生,遇见更好的自己!

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